《朗读者》读书心得六篇.doc

1、朗读者读书心得六篇【篇1】闲暇时刻到书店转了转，偶然的看到了朗诵者这本书。听的最多的是节目，却未曾好好地看过1次。翻看了几页，决定将这本书带回家。“你有多久没朗诵了？很久了吧！由于很多人都觉得朗诵是学生时期的事情或它只属于1小部份人。不，朗诵属于每个人。”这段作为朗诵者的开场白，记在了每位人的心里，包括我自己。这本书在众多书中也仅是普通的1本书，或许正是它的普通，才使我心绪万千。平凡，1个仿佛历来不被我们提起的字眼，从小到大，听到过各种各样的巨人、知名人和明星，仿佛在聚光灯下的生活，才是评定1个人是不是成功的标志；仿佛只有梦想着成为这样那样的名人，才是1个人有理想的表现。即便平凡的世界像我们展

2、现了几个平凡的人的平凡的生活，但是伟大、成功等等才是我们现代人的字眼。甚么才是成功？那些被人熟习的名字的人就是成功么？他们就不是普通人么？仿佛已构成了共鸣。读完朗诵者我最大的感触是甚么，也就是平凡才是生活的常态。能站在朗诵者这个讲台上的人，不是我们听了不知道多少遍的名字就是做了普通人都不敢做出的事情，或许这些人的生活总有那末1两个被我们所向往；或许朗诵者做的最好的事情就是揭穿了隐藏在这些人鲜明亮丽背后的事情。生活是平凡的，每一个人都是如此，不管是富是贫，是人前还是人后，当我们用崇拜的眼光看着那些聚光灯下的人时，自动的划清了界限，他们不是平凡的人，是1些离我们很遥远的人。当董卿和朗诵者们1问1答

3、讲述着各种生活中的事情时，原来他们的生活离我们如此之近，原来他们的生活也是平凡的【篇2】每个朗诵者都在用内心的感情在读，有温度，有共鸣，1笑1颦，1滴眼泪，都让我们动容!董卿以1个故事作为开场白：如果卢浮宫着火，你选择救哪幅画?我刚想，如果是我，怎样救呢?就看到了答案，选择最近的那幅。演员王千源、耶鲁毕业的村官”秦玥飞、茅盾文学奖取得者麦家、导演徐静蕾、汉字叔叔理查德、艾滋病学校校长郭小同等佳宾，与观众分享了关于“选择”的故事。每一个人都在特定的时期，做出了自己的选择，遵从了内心。第1位朗诵者是王千源，他是个演员。*年，王千源凭仗钢的琴在东京电影节上成了新科影帝。但是，当初拍摄这部电影却1波3

4、折，由于资金问题1度停拍，但他坚持拍完了。他说：哪怕把碟拍下来，不放映，放1辈子，也要拍完。我喜欢他这类任性和坚持。他朗诵的是老人与海的片断，声情并茂的朗诵和他的经历结合起来，就是1幅感人至深的画卷。第2位朗诵者是秦玥飞，他和另外几个名校毕业的同学，毕业后没有选择在常人眼里更成心义的生活，而是回到了农村。在希望的田野上，带领村民致富。我不想为他们的举动贴甚么高大上的标签，但想说1句：你们是最棒的!不论是在农村，还是在顶尖学府，你们都是中国最优秀的最可爱的人!第3位朗诵者是麦加，他和他父亲107年没有说过1句话。现在，他的儿子，3年都将房门紧闭，他觉得这是他的罪过。在儿子去美国留学的行李箱，他塞

5、给他1封信：“要保护你的生命，要心里有数，要劳逸结合，更要阔别1切情势的冲突读书就是回家。”他写不想他儿子，但是字里行间，满满的都是爱。相信，他的儿子在看到这封信的时候，也把自己的心向他敞开了。由于他知道，在这个世界上，爸爸的爱是深沉的，也是永久的。第4位朗诵者是徐静蕾，她读的是史铁生的奶奶的星星，“每个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮”。之前，读过这篇文章，感触不是很深，但今天听徐静蕾读的时候，忍不住泪如雨下。我也想到了我的奶奶，想到辛苦了1辈子，安于贫困，不在窘境中怨天尤人的奶奶;想到临终前，还挣扎着，把客人给她买的零食，要给我们吃的奶奶。是的，我们有时有1大堆的梦想，但当某个时刻，也

6、许，最大的梦想，就是自己在意的人和在意自己的人都活着，好好活着，想见就可以见到，就行了。甚么荣华富贵，甚么似锦前程，都不重要了!第5位朗诵者是理查德，1个酷爱汉字的大叔叔，他会选择陋室铭，让我感到很意外。他的中文水平，也让人膜拜。第6位朗诵者是郭小平，他读的是拉迪亚德.吉卜林的如果。1群孩子围在他身旁，泣不成声。他也强忍住眼泪，1遍遍地说：“不哭，不哭”，看得人潸然泪下。是遵从自己的内心还是随波逐流?是直面挑战还是落荒而逃?是选择喧嚣1时的功利还是恒久平静的仁慈?在节目的尾声，董卿提出这样的问题，这也是我们要思考的。【篇3】积蓄1腔亟欲喷薄的心声，饱含满心虔诚的景仰与震动，我读完了朗诵者1书。

7、这本书中，有如周小林、殷洁的爱情般温婉的遇见；有如杨妈妈伴子读书16年，终用母爱创造奇迹的陪伴；有理查德希尔斯对汉字工程执着的选择；还有李亚鹏用爱将女儿先天的伤痕变成光荣的温情故事他们的生命中也充满着无数的如果，但爱让他们做出了无愧于生命宽度的选择。不乏惊叹，也不乏感动，而最使我久久不能忘却的是为艾滋病儿童们办起学校的郭小平校长。他面对郭院长与郭校长的如果选项时，毅然选择了后者。辞去院长1职，成为孩子们校长的他，103年以来的每一个春节，从未离开过他的这群孩子们郭校长的博爱与忘我，令我敬佩不已。现今社会，同情心和仁慈不乏，而真正献爱心的人很少；花钱献爱心的人不乏，而愿陪伴的人很少。真愿陪伴之人

8、，也已经是人群中罕有，而情愿花钱花精力陪伴13年之久，并始终将这群孩子摆在第1位的人，除郭校长，很难有第2人！我想，这该是何种精神境地才能企及的啊？选择当郭校长的他，放弃了几近所有的名和利。他说“我觉得这社会上好多人不差钱，可能好多人也不差权利，但是我觉得能得到我这类满足的也不多。”帮助孩子们健康成长，使他们具有走进课堂像普通孩子那般考大学的权利，对他而言，是1种名利换不来的满足感如今，他的学生们今年要考大学了，宛如出巢的鸟儿般，他们将带着父亲的希望自信地飞向远方郭校长103年忘我的爱让我百感交集，与此同时我也被他和他的学生们朗诵的内容深深地吸引了。“如果你敢把获得的1切成功，为了更崇高的目标

9、孤注1掷，面临失去，决心从头再来而绝口不提自己的损失”这是朗读的诗如果中的1句。“漫漫长路，迈向更高处，却恍如孤注1掷”这1句真是对红丝带学校刚起步时的郭校长真实的写照。而正由于前路充斥有着数不尽的“如果”，这时候候的选择，才更有了无愧于心的爱的使命。这首如果，是书中荡涤我心灵的颜如玉，着实使人收获颇丰。多日不择篇章，泛泛读文的我好久都未能感遭到心灵的鼓动。如果1诗，却悄无声息般唤醒了自己沉寂的心，沉寂的躯体和渴望吐纳箴言的灵魂。书中的每句，都可指导迷津。当我急躁不安遇人不慎，它告知我：“如果你肯耐心等待不急不躁，或遭人诽谤却不以牙还牙，或遭人仇恨却不以恶报恶；既不装腔作势，亦不气盛趾高”这是

10、何等泰然的处世之道，急躁解决不了事物根本，唯以不骄不躁，才能应对谎言和世间不平；当我有了情愿付诸1生的梦想并操之过急地想象，它告知我：“如果你有梦想，而又不为梦主宰；如果你有神思，而又不走火入魔”；当我凭实力为官并洋洋得意，它会告知我：“如果你跟平民交谈而不变谦虚之态，亦或与王侯漫步而不露谄媚之颜”保持谦卑何等重要，它是种姿态，而历来都无关于身份地位；当我年老，愁老之将至时，它将告知我诸多“如果”的答案：“如果你能惜时如金利用每分钟不可追回的光阴；那末，你的修为就会如天地般博大，并具有了属于自己的世界”生命中无数的“如果”本没有答案，是周围的爱给了它们理所应当的选择。这些1诞生就遭受不幸的孩子

11、们，他们并没有选择自己诞生的权利。可郭校长和社会上更多关注艾滋病孩子的好心人们，让这些孩子相信：没有爸爸妈妈，我们也是被疼爱的孩子这份善，将会因好心人们无愧的选择传递下去，让更多人脱离身心的苦海。非常爱好朗诵者这样的节目和这样诉说灵魂榜样的书籍。1群境地高尚的人在节目里被人们朗诵称赞，由此制成的访谈录由浏览者们为他们再次朗诵人们没法复刻他们的人生，但能在朗诵者殷殷期望中找到属于自己生命的特别意义。愿每个选择，都无愧于生命的如果！【篇4】朗诵者就是朗诵的人，它可以分为两部份来理解，朗诵是传播文字，而人则是展现生命，将值得尊重的生命和值得关注的文字完善结合，就是我们的朗诵者。你有多久没有朗诵了？很

12、久了吧。由于很多人都觉得朗诵，那是学生时期的事情，或说它只属于1小部份人。朗诵属于每个人。我读到第1本，这样写着：今天是朗诵者第1次和大家见面，所以主题辞特地选择了“遇见”。古往今来，有太多太多的文字，在描述着各种各样的遇见。“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水1方。”这是撩动心弦的遇见；“这位mm，我曾见过的。”这是宝玉和黛玉之间，初次见面时欢乐的遇见；“幸会，今晚你好吗？”这是罗马假日里，安妮公主糊里胡涂的遇见；“遇到你之前，我没有想过结婚；遇到你以后，我结婚没有想过和别的人。”这是钱钟书和杨绛之间，决定1生的遇见。所以说，遇见恍如是1种奇异的安排，它是1切的开始。世间1切，都是遇见。就像

13、冷遇见暖，就有了雨；春遇到冬，有了岁月；天遇见地，有了永久；人遇见了人，有了生命。那末，朗诵者遇见了你们，又会怎样样呢？【篇5】每个朗诵者都在用内心的感情在读，有温度，有共鸣，1笑1颦，1滴眼泪，都让我们动容!董卿以1个故事作为开场白：如果卢浮宫着火，你选择救哪幅画?我刚想，如果是我，怎样救呢?就看到了答案，选择最近的那幅。演员王千源、耶鲁毕业的村官”秦玥飞、茅盾文学奖取得者麦家、导演徐静蕾、汉字叔叔理查德、艾滋病学校校长郭小同等佳宾，与观众分享了关于“选择”的故事。每一个人都在特定的时期，做出了自己的选择，遵从了内心。第1位朗诵者是王千源，他是个演员。*年，王千源凭仗钢的琴在东京电影节上成了

14、新科影帝。但是，当初拍摄这部电影却1波3折，由于资金问题1度停拍，但他坚持拍完了。他说：哪怕把碟拍下来，不放映，放1辈子，也要拍完。我喜欢他这类任性和坚持。他朗诵的是老人与海的片断，声情并茂的朗诵和他的经历结合起来，就是1幅感人至深的画卷。第2位朗诵者是秦玥飞，他和另外几个名校毕业的同学，毕业后没有选择在常人眼里更成心义的生活，而是回到了农村。在希望的田野上，带领村民致富。我不想为他们的举动贴甚么高大上的标签，但想说1句：你们是最棒的!不论是在农村，还是在顶尖学府，你们都是中国最优秀的最可爱的人!第3位朗诵者是麦加，他和他父亲107年没有说过1句话。现在，他的儿子，3年都将房门紧闭，他觉得这是

15、他的罪过。在儿子去美国留学的行李箱，他塞给他1封信：“要保护你的生命，要心里有数，要劳逸结合，更要阔别1切情势的冲突读书就是回家。”他写不想他儿子，但是字里行间，满满的都是爱。相信，他的儿子在看到这封信的时候，也把自己的心向他敞开了。由于他知道，在这个世界上，爸爸的爱是深沉的，也是永久的。第4位朗诵者是徐静蕾，她读的是史铁生的奶奶的星星，“每个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮”。之前，读过这篇文章，感触不是很深，但今天听徐静蕾读的时候，忍不住泪如雨下。我也想到了我的奶奶，想到辛苦了1辈子，安于贫困，不在窘境中怨天尤人的奶奶;想到临终前，还挣扎着，把客人给她买的零食，要给我们吃的奶奶。是的，

16、我们有时有1大堆的梦想，但当某个时刻，也许，最大的梦想，就是自己在意的人和在意自己的人都活着，好好活着，想见就可以见到，就行了。甚么荣华富贵，甚么似锦前程，都不重要了!第5位朗诵者是理查德，1个酷爱汉字的大叔叔，他会选择陋室铭，让我感到很意外。他的中文水平，也让人膜拜。第6位朗诵者是郭小平，他读的是拉迪亚德.吉卜林的如果。1群孩子围在他身旁，泣不成声。他也强忍住眼泪，1遍遍地说：“不哭，不哭”，看得人潸然泪下。是遵从自己的内心还是随波逐流?是直面挑战还是落荒而逃?是选择喧嚣1时的功利还是恒久平静的仁慈?在节目的尾声，董卿提出这样的问题，这也是我们要思考的。【篇6】朗诵者这本书是由央视1档同名节目主笔成册的，书中内容格式大致为，先采访、对话,后为佳宾所带来朗诵的文段所构成。在看这本书的时候，就好似多看了几本1样。而我今天为大家带来的是著名的表艺术家濮存昕老师在节日中的表现，在前部份与主持人董卿的交谈稿中了解了这位老艺术家的生平，而他所带来的文段是来自老舍散文的宗月大师。在宗月大师这篇文章中，讲述老舍幼年时家境清贫，没钱读书遭到宗大师的帮助才上了学，老舍写此篇文章的意图，就是为了感恩宗月大师为他所做的1切。文章中的宗月大师未出家前大家都称其为“刘大叔”。刘大叔是个阔人家，但他从不吝啬，他人吃他的、骗他的，他也就付之1笑。后来家