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文档简介

1、正比例与反比例复习课,吕蓝河 笋岗小学,小组内交流分享 展示交流成果,合作交流,变化的量,生活中存在大量相互依存的量，一种量变化，另一种量也随之变化，这两种量是两个相关联的量。,知识点,判断两个量是否成正比例的方法： （1）先看这两个量是不是相关联的量。 （2）再看一个量是不是随着另一个量的变化而变化。 （3）最后看两个量中相对应的两个数的比值是否一定。,正比例图像是一条经过原点的直线。,正比例图像有什么特点？,判断两个量是否成反比例的方法： （1）先看这两个量是不是相关联的量。 （2）再看一个量是不是随着另一个量的变化而变化。 （3）最后看两个量中相对应的两个数的乘积是否一定。,一、下面各题

2、中的两个量，哪些成正比例，哪些成反比例，哪些既不成正比例也不成反比例？ （1）等边三角形的周长与边长。 （2）笑笑从家步行到学校平均速度与所花的时间。 （3）每年体检，你们班视力正常的人数与近视的人数。,周长 等边三角形的周长和边长成正比例反比例,周长 平均速度和所花时间成反比例反比例,周长 正常人数和近视人数既不成正比例也不是反比例反比例,小试牛刀,说一说,再分别举一个成正比例、成反比例和不成比例关系的例子，同桌相互说一说。,判断,二、判断下面是否正确 1、生产零件的总时间一定，生产零件的个数和每个零件所用的时间 成反比例 （ ） 2 、 （x和y都不为0），x和y 成反比例 （ ） 3、 圆的周长和圆的半径 反比例 （ ） 4、 如果y=40+x，y和x成正比例 （ ） 5、知识与能力训练的单价一定，总价和订阅数量成正比 （ ）,三、我会填 1. 如果 那么x和y成（ ）比例。 2.圆柱的体积一定，圆柱的底面积和高成（ ）比例。 3.圆柱的侧面积一定，它的底面周长和高成（ ）比例。 4.如果 ,那么x和y成（ ）比例。 5.在 中，当a一定时b和c成（ ）比例；当b一定时，a和c成（ ）比例；当c一定时，a和b成（ ）比例。,正,反,正,反,正,反,反,能力提升,1下表中x和y两个变量成正比例关系，请把表格填写完整,0.5,0.04,100,2下表中X和Y两个变量成反比

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