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文档简介

1、猜谜，女孩，坐在水中央。 穿着白衣服，坐在绿船上。 植物()，莲花，1，荷花，2，请欣赏，3，4，5，6，7，8，9，102.读顺句，多次读难读的地方3 .在不明白的地方做上记号。 25、()被挤()被挤()翩翩飞舞的花骨()柔软()黄莲()庞大()姿势()仿佛()佛服()停止()。 描述相关的句子2 .荷花池的莲花有什么特征？ 27、清晨，我去公园玩，一进门就闻到香味。 我急急忙忙地跑去荷花池旁边。 2 .“清香”是什么意思？1 .这两个词写的是荷花的什么？ 3 .“一进门就闻到香味”说明什么？ 28、荷叶被压碎，像一个青绿的大圆盘。 29、荷叶压得像个青葱的大圆盘。 1 .“被”和“拥挤”

2、分别是什么意思？请学生们在图中指出哪里是“被”，哪里是“拥挤”。 2 .“挨挤”这个词说明了什么？ 3 .什么是“碧绿的大圆盘”？ 是的，荷叶多，密。 荷叶，30，白色荷花出现在这些大圆盘之间。 有的只展开了两三片花瓣。 有些花瓣全部展开，露出嫩黄的小莲蓬。 有的还是花蕾，看上去饱饱的很快就会破裂。 1 .“有”说明什么？ 荷花多，形状各异。 微展开，全展开，花骨朵，2 .这三种形态你喜欢哪一种？ 3 .可以用“有的东西”造句吗？ 有的才摊开了两三片花瓣。 33、有些花瓣全部展开，出现了嫩黄的小莲蓬。 34、有的还是花骨朵，看起来很饱很快就会破裂。 35，花骨朵，36，微展，37，全展，38，

3、如果把眼前这个池塘里的莲花看作是一幅活得很大的画，那个画家的本领真的很厉害。 1 .“画家”是指谁？ 这句话有两个意思。 第一层是作者对荷花的赞美。 赞美荷花的千姿，充满活力的第二层是作者对大自然的赞美，只有大自然才能赋予各种植物顽强的生命力，才能做出如此精彩的“大活画”。 画家指自然。 2 .同一张桌子上，你是怎么理解这个词的？ 3 .这句话表达了作者的什么感情？ 4 .如果看到这池塘的荷花，你会想什么，还是说什么，39、读第四自然段，思考在同一张桌子上讨论：1.“我”是荷花？2 .描写作者想象的句子。 3 .“好梦”后面的省略符号表示什么？ 可以补充一下省略的内容吗？ 4 .想象一下如果你是荷花的话，什么样的动物会和你交流。 也许能告诉我些什么，40，我突然觉得自己像荷花，穿着洁白的衣服，站在阳光下。 微风吹来，我翩翩起舞，洁白的衣裳随风飘荡。 1 .看了文章，“我”怎么会觉得自己像莲花，41、蜻蜓飞来，告诉我们早晨飞行的乐趣。 42、小鱼在脚下游，请告诉我昨晚做的梦，43、如果你也成了荷花，请想象1、蜻蜓为什么会觉得开心2、小鱼会告诉我什么样的梦？ 3 .对蜻蜓小鱼说什么4 .那些动物来了，教什么？ 小组说了吗？ 形容荷叶密密麻麻地伸展，相互挤压。 () 2、圆盘。 () 3、未开的花()

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