语文人教版五年级下册《杨氏之子》教学课件

1、福建省浦城县万安中心小学 吴艳,10、杨氏之子,这是一篇古文。我们一般将古文称为“文言文”，把现代人写的文章叫白话文。,梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”,10、杨氏之子,自读要求：读准字音，读通句子。,结合语言环境，读准字音,温馨提示： 在古时候，古人写文章是没有标点符号的，标点符号是后人根据文章的意思添加上去的，所以，要想读好古文，首先就要按照文章的停顿读出节奏来。,梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未

2、闻孔雀是夫子家禽。”,10、杨氏之子,方法小提示： 1.读准字音 2.分清句读 3.读出语气和语势 4.读出重音 5.读出感情、节奏，声断气不断。,梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔指/以示儿/曰：“此是/君家/果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”,10、杨氏之子,读准节奏，读出韵味,注释,梁国：此指汉高祖以来所封的梁国，在今河南商丘一带； 孔君平：孔坦，孔子第26代后人，晋朝人，字君平，是当时的庭尉（掌管刑法），相当于现在的法庭庭长， 所以也称孔廷尉。 甚：很； 惠：同“慧”，智慧的意思； 诣：拜见； 乃：就，于是； 示

3、：给.看； 曰：说； 未：没有。,梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”,助词，他的,摆放,叫,立即，马上,您,听说,鸟,批注,梁国杨氏子九岁，甚聪惠。,我会学文言文,甚,聪惠,我会学文言文,孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。,我会学文言文,为设果，果有杨梅。,杨梅,（ )为（ ）设果,我会学文言文,孔指以示儿曰：“此是君家果。” 儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”,以其人之道，还治其人之身。,君：古时对男子的称呼。 夫子：古代文人的一种尊称。,指（ ）以示儿,我会学文言文,孔雀是夫子家禽。,

4、未闻孔雀是夫子家禽。,比一比，品一品,我也会说,梅先生指以示儿曰：“此是君家果”。 小儿应声答曰：未闻 ；,柳先生指以示儿曰：“此是君家果”。 小儿应声答曰：未闻 ；,马先生指以示儿曰：“此是君家果”。 小儿应声答曰：未闻 ；,黄先生指以示儿曰：“此是君家果”。 小儿应声答曰：未闻 ；,梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”,杨氏之子,演一演,熟读成诵,梁国 ，甚 。 孔君平 ，父 ，乃 。 为设果，果 。孔指以示儿曰： “ 。”儿应声答曰： “ 。”,用白话文讲讲这个故事！,学习文言文的方法：,1.看注释,2.做批注,3.联系上下文,4.查找工具书或资料书,5.碰到难句反复多读几遍。,世说新语中小故事两则：,（一） 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。,注释： 内集：召集； 文义：做文章的事； 俄而：一会儿；