第一节细胞的增殖 (2).ppt

1、细胞增殖复习课，课前复习 1。细胞周期的概念？2.真核细胞是如何增殖的？原核细胞增殖模式？3.有丝分裂的意义是什么？学习目的通过结合生物模型的分析，掌握细胞周期的概念和特征，掌握细胞周期的判断和表达方法。掌握细胞有丝分裂过程中细胞结构和染色体的变化规律，比较和区分动植物细胞有丝分裂的差异。通过分析细胞分裂的图像、细胞内物质数量变化的图表和柱状图，我们可以掌握判断细胞有丝分裂不同阶段的方法。通过对实验原理、实验过程和实验结果的分析，我们可以掌握观察细胞有丝分裂的实验。(1)右图是有丝分裂细胞周期图。学生甲和乙说“甲”是一个细胞周期，而学生乙说“乙”是一个细胞周期。(2)下表是不同类型细胞的细胞周

2、期持续时间的比较表。b是一个细胞周期，不同的细胞类型其细胞周期的长度不同；相间和相间的比例不同。同种细胞的间期比分裂期长得多。感应指向 1。细胞分裂有细胞周期吗？原因是。哪种分裂模式是唯一的细胞周期？同种细胞的细胞周期会改变吗？举个例子。2.下列哪些细胞有细胞周期？叶肉细胞、洋葱表皮细胞、根的分生组织细胞、人的成熟红细胞、人的胚胎干细胞、精子细胞、动物皮肤的粘液层细胞、初级卵母细胞、受精卵、根的成熟细胞，不仅连续分裂的细胞有细胞周期。当受到抗原刺激时，有丝分裂的B淋巴细胞将迅速增殖和分化，然后细胞周期将缩短。根的分生组织细胞、人的胚胎干细胞、动物皮肤的粘液层细胞、受精卵。影响细胞周期的因素：内

3、在因素：不同种类的细胞，不同的细胞周期持续时间，以及间期和分裂期的比例。外部因素：辐射、生理和病理条件通过影响酶活性来影响细胞周期。不同、温度、酸碱度、知识扩展 (1)区间分为G1、南和G2。G1，也称为脱氧核糖核酸合成的前期，主要合成核糖核酸和相关的蛋白质，为复制S期脱氧核糖核酸做准备。S期：也称为DNA合成期，主要进行DNA复制。G2期：也称为DNA合成的晚期，主要进行RNA和蛋白质合成，尤其是微管蛋白合成，为分裂阶段做准备。科学家用32P磷酸盐浸泡蚕豆幼苗，跟踪蚕豆根尖细胞的分裂，获得根尖细胞的连续分裂数据。心房颤动是细胞分裂的一个特定阶段，如图所示。下面的陈述是正确的：(1)遗传物质的

4、平均分布发生在胚胎发育阶段，而脱氧核糖核酸的含量在胚胎发育阶段结束时翻了一番。相关蛋白质的合成在镉阶段完成。细胞周期光盘等于17.3思考：公元前光盘能代表一个细胞周期吗？为什么？是的，它应该是分裂前的间期和分裂后的间期，前后的顺序不应该颠倒。测试点2:动植物有丝分裂过程中图像和相关结构的变化知识导报染色质和染色体是同一物质在不同细胞时期的两种形式。思考：为什么丝状染色体变成杆状染色体？为了便于分离和保护遗传物质在分离过程中不被破坏，染色体数目=着丝粒数目、姐妹染色单体、着丝粒和脱氧核糖核酸之间的关系当有染色单体(G2、前期和中期)时，染色体染色单体为脱氧核糖核酸122。当没有染色质时(G1期、

5、末期和间期末期)，染色体脱氧核糖核酸11。以染色体为例，在分裂过程中，染色体的形状、行为和数目是如何变化的？总结一下有丝分裂过程，脱氧核糖核酸复制一次，细胞分裂一次，复制的脱氧核糖核酸被精确地分配给两个子细胞。有丝分裂的意义在于保持细胞亲代和后代遗传性状的稳定性。了解染色体改变时遗传物质的平均分裂。模型探索每个学生在学习计划中绘制高等植物细胞和动物细胞的有丝分裂过程图。并根据研究案例的提示描述这一时期的特点。以二倍体生物2N=4为例，两名学生上台用染色体模型模拟动植物细胞的早、中、晚有丝分裂图像。另外两名学生被要求分别画植物细胞和动物细胞的间期和末期图像。姐妹染色单体形成、出现和消失的时期是什

6、么时候？动物中心体何时繁殖、移动到极点并均匀分布？后期丝点的分裂是由纺锤丝的牵引引起的吗？显微镜下能看到赤道板和细胞板吗？形成于间期，仅呈染色质形态，而染色体形态出现于前期，消失于后期。在间期、前期、后期和后期，着丝粒自动分裂，与纺锤体丝的牵引无关。如果秋水仙碱被用来抑制纺锤体的形成，细胞中的染色体数目仍然可以在没有纺锤体牵引的情况下加倍。只有细胞平板才能看到，2动植物细胞有丝分裂的主要区别，纺锤体，星形射线，细胞平板，细胞膜，3。细胞器及其与有丝分裂相关的生理功能，动物，低等植物，前期，后期，蛋白质，细胞壁，变体训练2下图显示了生物体细胞有丝分裂的不同分裂时期的图像。图像的正确描述是()A，

7、生物体可能是低等植物。第一、第二和第三个细胞中染色体、染色质和脱氧核糖核酸分子的比例是122。第一个细胞复制中心体，发出星形射线，形成纺锤体。D、第三、第二、第三细胞处于有丝分裂的前期、中期，D、方法动植物细胞图像识别方法：中间有中心体增殖，是的，在早期， 由电池两极形成的心轴是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _在最后阶段，细胞板显示为_ _ _ _ _ _ _ _

8、 _ _ _ _ _ _。 细胞膜是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。低等植物细胞或动物细胞，高等植物细胞，高等植物细胞，动物细胞或低等植物细胞，植物细胞，动物细胞，试验点3:有丝分裂期间染色体和DNA的变化规律实施例3根据绘制的植物细胞过程图，小组完成了下表。以二倍体生物2N=4为例，变式训练3，归纳指导，请根据表格完成绘制教案坐标图。请圈出DNA复制区和着丝粒分裂区。(1)PQ由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _组成。(2)图B显示了_ _ _ _ _ _ _ _

9、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)图B位于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。DNA复制着丝粒的分裂，植物，有丝分裂，动物，有丝分裂，QR

10、，ST，测试点4:植物细胞有丝分裂实验的观察典型实施例4下面关于“洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂实验的观察”的说法是错误的(一)解离和压片有利于根尖分生组织区域的细胞分散(二)首先用低倍显微镜寻找分生组织细胞， 然后用高倍显微镜观察c。在显微镜下可以观察到大多数细胞的染色体。探索有丝分裂的昼夜周期可以为实验取样的时间选择提供依据。c。【诱导点】观察有丝分裂1冲洗和顶端分生组织细胞染色是否可以逆转？ 2冲洗的目的是什么？3.如何分散根尖细胞？显微镜下能观察到连续分裂的细胞吗？先漂洗后染色，这两个步骤不能颠倒，否则会影响实验结果。(1)防止根尖过度解离和过度压痛；(2)洗去盐酸，防止其与碱性染液反应，便于染色。(1)解离时，盐酸可以破坏细胞壁的果胶层并分离组织细胞；(2)用镊子捣碎；(3)压片