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文档简介

1、第一单元我的教室，人教版四年级上册，第一部分第一课时，学习目标，1 .能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演，4。能够在我是间谍游戏中依照语言示范运用所学句型在哪里？它在里面/上面/下面/附近问答图中物品所在的位置，3。能够在语境中理解生词教室，真的，图片，靠近窗户的意思，并能正确发音，2。能够在情景中运用句型在哪里？它在里面/上面/下面/附近询问并回答物品的位置，并能在情景中恰当运用功能句：教室里有什么？让我们去看看2007年.教学内容，欢迎回到我们学校！让我们看看我们的新教室！老师的桌子，黑板，电脑，椅子，门，窗户，让我们谈谈，让我们谈谈，嘿，张鹏。我们有一个新教室。真的吗？教室

2、里有什么？我们去看看吧！它在哪里？它太大了！它在窗户附近。看！我的照片！扮演角色，和你的搭档谈论新教室2007年.我们有一个新教室。我们有一间新教室2007年。句型主语有/有物品他说。表示某人有某物“。如果物品是可数名词单数，前面要加a或安。有的意思是有“，后接所拥有的事物，当主语是第三人称单数时，要把有变成已经。语言点，我们_ _ _ _ _ _ _ _一个新的足球。他买了一个新足球。教室里有什么？教室里面有什么？里面是什么某地/物？回答常用：它/有/有(a/an)物品“，书桌里有什么？它是一个书包/a .有一个书包2007年.我们去看看吧！咱们去看看吧！”让某人做某事可以用让某人。做某事。

3、表示2007年。让我来擦桌子吧让我来擦桌子2007年.它在哪里？它在哪里？回答时用在里面/上面/下面/附近句型哦，我的书包在哪里？它在电脑旁边2007年.它在电脑旁边让我们玩吧，它在哪里？它是一支蜡笔2007年.我看到一个c .它在书桌里2007年.扮演角色，在哪里？它是一块橡皮2007年.我看到一个 e .它在书桌里2007年.它在哪里？这是一本书2007年.我看到一个b .它在桌子上2007年.它在哪里？它是一辆汽车2007年.我看到一个c .它在桌子上2007年.锻炼，我会选，()1 .教室里有什么？_ .我喜欢电脑。教师服务台。在桌子上()2 .让我们打扫教室_ .好的。不客气。我也是2007年.乙，甲，(3)20 .它在哪里？_

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