语文人教版五年级上册“精彩极了”和“糟糕透了”课件_第1页
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1、“精彩极了”和“糟糕透了”,人教版小学语文五年级上册第19课,执教 ：天平镇中心校 潘 观 贞,读一读，想一想，做一做： 母亲看了我的诗后有什么反应？我听了母亲的评价后，心情又是怎样的？请同学们在文中找出相关句子。,母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！ 她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。,精彩极了,搂,眼睛亮亮地,兴奋,嚷,“精彩极了”和“糟糕透了”,巴迪的反应： 腼腆、自豪、得意扬扬、迫不及待 期望能再得到父亲的赞赏,母亲的评价：精彩极了,读一读，想一想，做一做： 父亲又是怎样评价的？我有什么反应？请同学们在文中找出相关的句子，在旁边写上批

2、注。,“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 “我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？”,糟糕透了,扔,糟糕的诗还不够多吗？,我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。,我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。,冲,跑,扑,痛哭,童年时的诗,母亲,精彩极了,父亲,糟糕透了,得意洋洋,痛哭起来,再读课文，小组合作探究：,我七八岁时写了第一首诗,精彩极了,糟糕透了,不得不承认父亲的评价是对的，那的确是一首糟糕的诗。,一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，（）这种爱的力量是灵感和创作的源泉，但是仅有这个是不全面的，（）它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，（）需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”,这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。,现在请大家回想一下自己生活中感受到父母对你的爱，

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