学校督导年度工作计划范文3篇.docx

1、学校监督年度工作修订计划的范文三篇心理学上是长期从事心理咨询的心理咨询师和监督心理治疗师职业化过程的专业指导。 接下来是小编给大家带来的学校监督年度的工作修订画迷文3篇。 希望大家喜欢学校监督年度工作修订计划1一、指导思想以党的十八届三中全会精神为指导，贯彻落实教育督导条例，扎实围绕学校工作目标，规范学校行为，深入推进课程改革，充分发挥教育监督、检查、评价、指导功能，把监督工作重点转向知事、服务基础，扎实有效监督二、主要工作1 .积极开展教育监督的宣传活动。根据溆浦县义务教育学生营养改善计划操作办法的要求，敦促学校切实做好这个惠民民生项目，使全体学生和广大家长共享改革开放的成果。3认真组织溆浦

2、县20xx年中小学绩效目标管理责任书，执行各项措施，完成各项指标要求，对照评分细则加强监督。 在第一时间整理和归档学校绩效目标评估的资料。4 .有效开展对学校安全、德育、教育、教研、体艺21活动的监督三、主要措施1、进一步加强学校教育监督自己的建设。 认真学习溆浦县人民政府教育督室编写的教育督导工作手册，掌握教育监督的相关理论知识，明确教育监督的内容和职责，熟悉相关教育政策文件的精神通过学习提高自己的监督水平，积极进行教育监督的宣传活动。2、对各项大型检查进行牵引、指导。 本年度主要有两项工作。 一是我校(乡)三项评价数据总结和档案资料整理档案工作按要求做好准备，迎接三项评价市检。 二是认真执

3、行完成溆浦县20xx年中小学绩效目标管理责任书各项指标要求，对照评分细则加强监督。3 .积极探索教育监督工作的新模式。 教育监督工作要紧紧围绕学校教育中心，既要关注课堂教学质量和课外指导工作，既要评价教师如何教学，又要监督学生如何学习的教学现场，同时也要检查教学管理。 从教育和学习、教育和管理的多方面研究解决教育存在的问题，努力为教师、教育管理人员和学生提供切实的帮助和指导。 特别是围绕学校的工作修订计划和指导所的工作修订计划的执行是很有必要的。 上班加强考核，随时提取教师的教案、作业及评分情况，做好情况记录。 要求科任教师平时测试后到教务员那里进行小测试登记，随时抽取学科测试试卷。 应及时与

4、有关教师交流，促进及时改进，每周至少听一节课，检查一个教案工作，尤其要对特岗教师加强授课、评价，及时指导和提高。 教师队伍的建设、教育改革是我们的常规工作，教育指导所的工作修订计划有具体的实施方案，我们按项目检查执行情况。 总之，通过对教学工作的指导，教师的授课准备、授课、作业评分、学生指导、阶段评价的质量分析等常规管理工作的监督，通过随堂授课、观看授课、模范授课的及时评价、书面反馈，形成科学严格的监督制度，使学校成为教育教学工作规范有序进行。4、开展教育研究，为加强学校教育管理，提出修订提案，充分发挥智囊团的作用。 监督室成员应结合学校教育工作的实际，开展教育研究工作，积极向学校领导和有关部

5、门提出建议。 及时反馈教育指导工作情报。 监督室成员还应将自己的教育经验和学术见解写成文章，在学校交流，供全校教师学习和参考。5 .积极监督学校活动的开展。 一切工作都要有成效，活动的开展不可或缺。 按照学校的工作思路，本年度我校将开展体操比赛、艺术节活动等大规模活动。 我们不重视效果，而是为了活动而活动。 各项活动要认真准备，有订稿，而且各方案具有实效性，操作性，细致，需要考虑的特别是儿童节、国庆节、元旦等6个节日的开展，是发挥学生才能的舞台。 必须真正把这些活动落入现实，取得实效。6、学校文明培养教育的监督。 为了培养学生的良好生活、学习习惯，我校近年来要积极组织学生开展文明培养教育活动，

6、培养良好习惯，树立成就良好人生的培养者理念，促进学校监督室继续有效开展这项活动。 尤其要促进三月卧室的整修，注册，取得明显的实效。7、加强安全工作杜绝安全事故发生，创建安全和谐校园。8、教师的健康心理素质不仅是学生成才的基础，也是教师教育人的前提条件，是学校和谐发展的重要保证。 因此，学校辅导室要加强与教师的交流，深入教师之中，听取教师的声音和意见，及时进行教学老师的意见反馈给学校，为学校制定人性化管理措施提供依据。9、加强与学生的沟通，深入学生中，理解学生的要求和想法。 在教育指导过程中，要始终坚持以教育质量为中心和以学生为中心的理念，及时理解学生的思想动态以及对教师教育质量的评价和对教育的

7、需求，反馈任课教师和学校各部门，充分调动学生的能动性和积极性，提高教育质量。10、配合学校开展以学期初、中、末为主的常规性教育检查工作。11、认真填写各种检验、记载表格，搞好教育监督原始资料的积累。 认真进行各软件资料的整理归档。12 .准时报告学校教育监督信息，要求人执行，做成常规工作，在信息质量方面不断提高。13、完成学校临时委托的各项工作。学校监督年度工作修订计划2一、指导思想紧紧围绕全区教育改革发展中心工作，通过四个转变切实加强对学校的监督、指导、评价和服务，全面规范学校办学行为，提高学校现代化管理水平，对推进我区教育事业规范、内涵、科学、优质均衡发展发挥积极作用。二、目标任务1、做好

8、全国义务教育发展基本均衡区的国家监测、审查工作，确保指标、数据达到。2、积极申报省级义务教育优质均衡改革发展示范区的建立工作，确保申报成功，通过考核。3 .迎接新县级政府教育工作监督省级检验工作。4、深入推进责任监督卡监督，责任监督进校开展一天监督。5、深入推进管理评分，积极探索从完善第三方评价实施方案的第三方评价机构购买服务，分别选择1所小学、1所中学进行试点。6、探索建立学校发展性评价制度，切实开展综合性、主题性、需求性、随机性监督评价，严格执行五项规定，规范学校办学行为，促进学校内涵发展。三、工作措施1 .坚持四个转变(一)推进国内职能由重审计向重指导转变，以优质国内服务帮助学校科学发展

9、。(2)将国内内容从全面转变为局部，从关注规范学业行为的全面审计转变为制约学校发展的重要因素和学校亟待解决的问题，关注学校发展，解决实际诉求。(3)主动转变国内对象主观参与度，探索建立学校自主申报制度，定制个人国内方案，必要时监督国内，灵活控制，切实提高国内工作实效性。 指导学校在客观分析学校现状的基础上，抓住关键，强调重点，自主制定学校发展修订方案，监督室要把握修订方向、发展性、可行性。(4)把国内主体的组成从单主体向多主体转变，逐步引进第三方社会机构，委托社会组织共同开展教育评价监测，切实提高国内业务的客观公正和生命力。2 .创新的三种机制(一)科学重组监督队伍，进一步提高监督效能； 推进

10、国内机构建设和国内人员配置，设立区国内委员会，充实专业、兼职监督队伍，聘请专职监督3人，特约监督5人，兼职监督28人，扣押监督责任监督4人，拟建立适合新形势下监督和监督需要的比较完善的监督队伍。(2)创新发布培训模块，为进一步充实的知事学奠定基础。 监督工作是人为的，但打铁还得自己硬。 应邀加深监督教育工作，集中培训无锡国内专家1次，分别赴上海闸北区、无锡崇安区、成都青羊区考察学习发展性监督评价、责任监督卡监督、第三方监督评价经验。 集中训练和自主学习相结合，在学习方面要努力，前进一步，快一拍，深一层，成为教师教师、校长的教练，要继续提高监督的学习能力、监督能力和执行能力。(3)扎实着眼于教育

11、现场，进一步推进国内研究。 教育监督注重研字，主要从三个方面开始。 一是从课题研究入手，提高教育监督研究能力。 二是从问题研究入手，提高教育监督的性能。 三是从规章的制定开始，提高一天的监督规范性。 一天监督坚持一、二、三、四，即坚持一个标准，掌握客观公正、服务学校发展的两个尺度，实现四个公开发挥严格、实在不虚的三个优势、信息优势、经验优势、知识优势。3 .推进四大工程(一)推进学业行为审计工程。 以规范学校办学行为为重点，以提高教师专业发展水平为线索，以提高学校办学内容，创造特色亮点为关键，认真开展教学重点工作八无审计评价。 八无：实行校订计划合理，没有体罚和变态体罚，没有教育乱费，工作量不

12、大，在校时间过长，没有考试没有排名、重点班、特色班。 增加随机监督频率，建立随机监督常态机制，重视常态，反对冲突，促进学校规范发展、科学发展，全面提高学校学业质量。 实施学校发展性评价，切实开展综合监督、主题监督、随机监督和需求监督，确保学校运行行为规范。(二)推进中小学负责人的卡片监督工程。 得到区委区政府的支持，将知事责任区的工作经费编入财政预算，确保责任区的工作有序开展。 认真执行清河区中小学校责任督学挂牌督导实施方案，妥善协调责任区州长，进一步明确责任任务和要求。 切实开展跟进监督工作，以省、市中小学素质教育监督评价方案为基本依据，提高教育教学质量，扎实落实素质教育中心，监督学校管理、

13、招生收费、课程开设、教育教学、师德师风、课程负担、安全卫生等情况(三)推进中小学素质教育监督工程。 根据市领导班子的布局，整合引导发展，构建中小学素质教育监督评价体系。 本着省教育厅省政府教育督导团关于印发江苏省中小学校素质教育督导考核实施细则和江苏省中小学校素质教育督导考核标准的通知 苏教督(201x)4号的档案精神，积极整合中小学素质教育审查和综合监督体系，启动两项中小学素质教育监督评价工作。(四)推进第三方评价项目。 加强与专业机构的合作，开展第三方教育评价制度的研究，在一些项目中试验第三方监督评价，确保教育评价更加科学、客观、公正。 完善教育教学评价制度，重点是完善学生综合素质评价制度

14、和学校发展性评价制度，切实增强每个学生的进取自信、每个学校的发展自信。 学生综合素质评价要坚持记录、民主、公开的原则，实现客观真实、公开透明，探索学生综合素质评价与推进招生考试更密切的关系。 学校发展性评价重要的是引入增值评价方法，评价学校努力促进不同情况学生进步的程度和绩效。4 .完成两项编制工作(一)积极建立省义务教育质量高的均衡改革发展示范区。 认真解读仔细研究档案的精神，把握指标的内涵，强调重要环节，与区政府有关职能部门合作，建立监督责任、监督和问责机制。 认真核对各年报数据，核对指标，分析现状，分别核对，确保各数据有来源，各材料无误差。 认真引进满意度调查，第一时间制定方案，第一时间

15、明确责任，强调规律，确保调查结果的可靠性。 认真调查地区情况，按照事实、工作真正的功劳、求实的原则进行全方位调查，深入思考优质均衡发展的现实基础、问题和路径，进行系统订划。(2)落实全国义务教育发展基本均衡区年度监测探讨。 继续围绕义务教育均衡主题，按照教育部义务教育均衡发展年度监测要求和监督评价整改要求和教育现代化建设要求，开展义务教育均衡发展薄弱环节整改情况专门监督，着重监督国检各学校存在的薄弱环节、修订项目的整改实施情况，由政府执行教育责任，促进义务教育的优良均衡发展5 .建立体系围绕教师幸福、学生幸福、群众满意三个维度，努力构建以目标评价、绩效评价、学校满意度评价为主的绿色评价体系。

16、旨在探索国内工作与其他科室相关工作融合和结果共享的有效方式，提高工作效率，统一工作不同部门评价的一致性。 各监督评价结果按比例编入第三方评价体系，将学年工作目标评价、学校运营成绩评价、评价、检验等归纳为一个工程，一次完成。学校监督年度工作修订计划3一、指导思想本学期教育监督工作是指导本改建欢迎评价工作的要求，以学院十二五发展规划和工作重点为目标，加强普通教育检查，以加强内涵建设，提高教育质量为核心，以指导为主，坚持指导结合的原则，在认真总结过去教育监督工作经验的基础上，提出教育监督工作的新思路和新二、工作内容和要求1 .以本改建作业评价实施方案为工作指南，进行迎接本改建评价的专业监督作业。(1)根据需要完成学院升本改建作业评价实施方案中的教育监督承担的作业。(2)认真进行师资队伍建设、特色专业建设、课程建设、实践教学、教学管理等专业监督工作，根据评价指标体系要求进行客观评价，提供合理的意见和建议。2