扬州某校部编版一年级语文上册《dtnl》优秀课件

1、一年级的第一册语文是由教育部编写的。在前面的课程中，我们学习了首字母b、p、m和f，在这一课中，我们将继续学习拼音中的其他四个首字母。人民教育版，中文，一年级，一班，二班，这些图片是谁，他们在做什么？你能在图片中找到隐藏的字母吗？在第一节课上，男孩在打鼓，女孩在跳舞。d，t，n，l，d，朗读语调，舌尖抵住上牙龈以阻挡气流。然后舌尖突然离开，喷出微弱的气流，声带没有振动。小马跑步时发出什么声音？哒，哒，这是什么？污物，当你发出t时，发音的位置和方法与d基本相同，但不同的是，口腔发出的气流更强。n，舌尖抵住上牙龈，阻碍空气流动，让空气流向鼻腔，流出鼻孔，声带颤动。显然在想什么？为什么，我，宝宝在做

2、什么？睡觉时，头发l，舌尖抵住上牙龈，不饱满，让空气从舌头两侧流出，声带颤动。“n”和“l”很容易混合。再读一遍。看形势图，看看字母是什么形状。记住形状，读它，看图片，看d。你发现了什么？鼓和鼓槌组合起来看起来像哪个字母？读它，看图片，然后看t。你发现了什么？女孩手里的伞柄看起来像哪个字母？读它，看图片，然后看n。你发现了什么？舞台背景拱门的门口是什么样子的？读它，看图片，然后看l。你发现了什么？男孩手里的鸡腿是什么样子的？让我们再读一遍这四个字母。D，T，N，L，基于相似性的首字母，D，T，N，B，M，F，儿歌：左下半圆是D，右下半圆是B，伞柄是T，拐杖是F，门道是N，两个门道是M，棍子是L

3、，棍子断了是I，L，I，用你的小手做手指练习，记住形状。在生活中，观察图片并记住它们。d，l，t，n，d，1，2，都是用两个笔画写的，分别是大写和中小写。书写时，注意左下半圆的丰满度，第二笔不要碰到第一行。学会写字，t，1，2，用两个笔画，占据中间和大写。注意水平线较短，写在比第二行稍低的位置。n，1，2，用两个笔画书写，占据中间格。注意全案。l、1、用一个笔画写，大写和中小写。请注意，垂直笔略低于第一行。我可以写，学习拼写巩固，儿歌，门口，舞台背景上的拱门。鼓声响起，我们一起敲鼓。当伞把朝上时，演员们用花伞跳舞和玩耍。一根小棍子，鼓手鼓和棍子。你能用你的小手把下面的字母做成什么形状吗？让我们

4、再来一次！用拼音学习课文，你能用自己的话告诉我图片上的人是谁吗？他们在干什么？先看看照片上是谁。照片里有一个男孩和一个女孩。他们分别在做什么？一个男孩在打鼓，一个女孩在表演节目。用几句话把图片内容联系起来，组成一个短篇故事！我可以连接。在二班练习。比较和阅读。D，b，n，m，左下半圆是D，右下半圆是b。一个门道是n，两个门道是m。第二，拼写儿歌并用“d t n l”圈出音节。男孩打鼓，女孩拿着鲜花和雨伞跳舞。男孩在鼓前拿着鼓槌，女孩在鼓前快乐地跳舞。在第二节课，D，T，N，L。在这节课上，我们开始学习由D，T，N，L和单音元音组成的音节，E，I，u。我会拼写，N，D，L，T，E，I，u，我会阅

5、读，D，D，D，D，D，D，阅读，打水，赢得奖品，低头，T，T，T，T，图片，他们，尤其是，n-n，l-l，N-L，l-l，愤怒，蛮横，女同学的女儿M l，ma Lu，n t，mud，先看看地图上有什么。画上有道路和泥土。，它们有什么作用？这条路可以走可以开车，泥庙可以种花种草。用你刚学的新单词，把图片上的内容连接起来，组成一个短篇故事！让我们一起学习儿歌吧！学汉语拼音，马，会读，木马和马车，土土，土尘，不，不要害怕他不会来，试着自己读这首儿歌。小兔子轻轻地跳，小狗慢慢地跑。如果我踩在草地上，我不会对你好的。QNQN肖，肖T肖TQNQN肖，肖U肖UMnPO，YOSHI CITN XIO QN CO，W Ji BNMEN HO，课堂练习，首先，我能完成音节。t，()，t，n，()，()，d，l，()，l，n，d，2。在正确的发音下画 号。米，马，土，土，等等，下雨的时候我会把它拉上拉下，当我的同学摔倒的时候我会把它拉下。带上她的书包，送她