语文人教版四年级下册《鱼游到了纸上》

1、27 鱼游到了纸上,单位：沙河经济开发区小学 作者：黄丽元,读课题，说说你的感想：,鱼怎么可能游到纸上？,鱼不可能游到纸上。,鱼可能是画上去的。,自读课文，寻找答案！,读准字音，画出生词,港,澈,壶,缸,罢,苟,绣,挥,徽,聋,哑,gng,ch,xi,h,gng,hu,hu,b,gu,y,lng,境界,绣花,厂徽,聋哑人,清澈见底,赏心悦目,一丝不苟,融为一体,一丝不苟：形容做事认真、细致，一点儿也不马虎。,融为一体：融合在一起。,赏心悦目：看到美好的景物而心情舒畅愉快。,不理解的词：,工笔细描,工笔细描法是指作品中用工整细密的笔法来描绘事物，使人或景物的形象生动逼真，,速写：一种快速的写生方

2、法，属于素描的一种,默读课文，说说课文写了一件什么事。,“我”在（玉泉）观鱼时，“认识”了一位“举止特别”的青年，发现他画鱼时非常专心，画得鱼栩栩如生，就像在纸上游动一样。,再读课文，,横线画出体现青年画鱼画得好的句子。,“鱼游到了纸上”,这位青年为什么举止特别？,外貌,看鱼,画鱼,身份,（一）外貌,他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。,这是一个比喻句，把明亮得大眼睛比作是玉泉的水。,外貌描写,（二）看鱼,读课文，画出描写青年看鱼时的句子。,（1）说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。,（2）

3、他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。,你觉得他是一个怎样的人？,他是一位做事认真，专注，刻苦，持之以恒的人。,（三）画鱼,找出描写青年画鱼时的句子，请读一读。,（1）他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,正面描写,（2）围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。,人群是什么反应呢？,这样写有什么好处？,突出了青年画鱼时一丝不苟，聚精会神。,侧面描写,课堂小话题：我好像看到了围观的人议论的

4、情景，我想来说一说。,（3）我仍旧去茶室喝茶，等到太阳快下山了才起身往回走，路过后院，看到那位青年还在金鱼缸边画画。他似乎忘记了时间，也忘记了自己。,（四）身份,原来，他是个聋哑人！,找一找，哪些句子说明他是个聋哑人。,他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。,围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。,“你真专心哪！”我忍不住轻声问他。没想到他头也不抬，理也不理我。,“认识”交谈,我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来啦！” 他笑了，笑的那么甜。他结果笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。”,“游”字告诉我们，青年画得鱼栩栩如生，仿佛在纸上游动，也赞扬了青年高超的画技。,联系上文，我体会到了这句话的意思。,青年通过认真观察，把金鱼的样子、特点牢牢地记住，金鱼那游动的生动样子就在他心里。,“先游到了我的心里。”,“鱼游到了纸上”与“先游到了我的心里”关系,要想把鱼画好，就必须先认真观察金鱼，在头脑中形成金鱼的鲜明形象，然后才能运用绘画技巧把鱼画好、画活。,“鱼游到了纸上”课题的意义。,这句话在课文中出现了三次：第一次是小女孩惊奇地赞叹;第二次是作者的描写;第三次是作者告诉青年。 这句话是对聋哑青年的告诉赞赏，赞赏他画技高超，画得鱼跟活着的鱼一样。之所以画得这么栩栩如生，是因为他忘我