八年级上册第四单元单元测试讲评.ppt

1、人教版八年级上册 第四单元讲评,肥城市湖屯镇初级中学 刘建利,请拿出你的单元测试卷、导学案和红色笔，还有你的 自 信,你准备好了吗？,试题分析,考情分析,表一,表二,结论： 1、基础知识掌握较为扎实，个别题目如“语序考查”失分严重。 2、文章语段理解得分率不高，尤其是文字表述题。,表三,结论： 说明方法的判断和作用分析，体会说明文语言准确性两类题目失分较多。,1、考查说明方法的题目有：8、13、16、22、27,2、考查说明语言的题目有：11、23、28,讲评目标,1、掌握语序排列题目的解题技巧。（7题） 2、熟练掌握常考查的说明方法，并能规范分析其作用。（22、27题） 3、掌握体会说明文语

2、言准确性题目的答题模式。（23、28题）,小组合作，解决其他题目 要求： 1、前后四人一小组，各组成员全力解决选择题和阅读剩余题目。 2、能对相关的知识点进行简单总结。,目标一 语序题的解题技巧,方法：读材料，析中心，关联内容找准点，首尾过渡抓关键，事理顺序明心间，顺藤摸瓜真方便。,真题再现：试卷中第7题,解析： 通读材料，会发现此语段的中心是“分析斑贝占领了五大湖输水管道的原因”，由此推断句应是总结句，应放到最后，句引出了该说明的问题可以作为起始句，语句间体现了一种逻辑顺序，具体表现在“并没有引起注意”才“被随便丢弃”才导致“始料不及的数量急剧增加”才会“管道被占领”。所以紧跟， 直接解释放

3、在其前，另外还借助“并、然而、由于、竟、被、 这里”等标志词明确了的顺序，再顺藤摸瓜，综合排列。故此题答案是：B 。,温馨提示：有的题目可能只通过对应内容或确定顺序或找关键词句就能正确作出答案，此类题目并不难做，对此要有信心。,目标二 说明方法的判定及其作用,主要考查方式： 判断运用了什么说明方法？ 找出说明方法并举例？ 分析说明方法的表达作用？,答题指导： 熟记每种说明方法的定义或特点，是准确判定的保障。 规范组织答案是分析作用题得分的关键。,常见说明方法及作用简表,真题再现： 22题：举例说出选文运用的说明方法，并分析其作用。 27题：画线句运用了什么说明方法？有什么作用？,答案 ： 举了

4、童第周的例子，真实有力地说明了两栖类动物克隆的成功。 运用列数字的说明方法，说明了实验的艰难，表现了科学工作者面对困难不退缩、严谨求实、锲而不舍的科学态度和精神。,答案 ：分类别，条理清晰地说明了太空强辐射的类型。,目标三 体会说明文语言的准确性,考查方式1、加点词能否删掉？为什么？ 28题 2、如何理解加点的词语？ 23题 3、某词能否换成其他的词，为什么？ 4、找出能体现说明语言准确性的句子并分析其表达作用。,答题模式：表态（删或不删）+定性（如“可能”表估计）+语境义+若删去，改变了原意，不符合实际+“x x”体现了说明语言的准确性,答题模式：解释该词（原意及语境义）+修辞+准确（或生动

5、形象）地说明了事物的x x特征+体现了说明文语言的准确性,答题模式：不能+原词的意思和语境义+改词的意思和语境义+原词更准确的说明了 +换后改变原意，不符合实际+原词体现了说明文语言的准确性。,对策：a、找有精确数据的句子 b、找有概数的句子 c、找使用限制性词语（如比较、几乎、大约）的句子,28题答案： 不能删，“很”表程度，“可能”表推测，说明了如果宇航员的座舱、生活舱一旦泄漏气体，宇航员死亡的可能性大，如果去掉，意思太绝对，与事实不符，“很”、“可能”体现了说明文语言的准确性。 23题答案： “相安无事”指彼此相处没有什么争执和冲突，这里运用拟人手法，表明鲤鱼细胞核和鲫鱼卵细胞质相互协调，不排斥。体现了说明文语言的生动性。,学以致用,做补救练习 1、2、3题。,课堂小结,1、总结本节课知识点，形成自己的方法体系。 2、说出自己的收获。,1、认真整理、落实好试卷（纠错、完善和提高，改成百分卷)。 2、回顾整理相关知识点，总结规律方法，理解掌握本节内容 。,课后作业,教师寄语,面对文段阅读题，无论是课内文段还是课外文章，都应静下心来认真品读，走进文章中体验作者的心声，走