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文档简介

1、17 . 石 头 书,通州区新生新生刘益民执教,du sh gui c yn 队员 叔叔 奇怪 一册 脚印 j kung k mi tn 足迹 矿物 贝壳 煤炭 kn p d t qio 勘探 趴 读书 光秃秃 地壳 lİ po 磊磊 刨根问底,你会读吗？,一、写勘探队员告诉川川和磊磊，山上石头一层一层的，就像一册厚厚的书。二、写勘控队员向川川和磊磊介绍石头书上有字有画，能告诉我们很久以前发生的一些事。三、写石头书的用处可大了。,学习任务：1.为什么叫石头书？2.初步认识写人物对话时，提示语的三种安排形式和神态描写。,“石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”,石头书,“

2、 有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的叫矿物。这些都是石头书上的字。,雨痕 波痕,矿物,叔叔说：“有。这是树叶，这是贝壳，那块石头上还有一条小鱼，这些都是化石。,叔叔说：“有。这是树叶，这是贝壳，那块石头上还有一条小鱼，这些都是化石。”,勘探队员叔叔是如何通过化石判断出现在看到的这座山曾是密林，后又变成大海的？,在很久很久以前，这里曾是一片密林，地上有花有草，还有许多昆虫。,后来，这里变成了大海。,又过了很多年，地壳慢慢上升，这里又变成了高山。,在很久很久以前,后来,又过了很多年,叔叔说：“有。这是树叶，这是

3、贝壳，那块石头上还有一条小鱼，这些都是化石。,“它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是一片密林，地上有花有草，还有许多昆虫。后来，这里变成了大海。又过了很多很多年，地壳慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们现在看到的这座山。”,“用处可大了。这本书会告诉我们，那座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石”,填空: 石头 ,看上去就像 。 、 、 是这本书上的字， 、 、 等化石是这本书上的画，石头书会告诉我们 ，所以我们把它叫做石头书。,一层一层的,一本书,雨痕,波痕,矿物,树叶,贝壳,小鱼,哪座山下埋着煤炭,哪块地下藏着矿石,刨根问底,看什么?,书,哪里有书哇?,石头就是书,书上有字吗?,雨痕、波痕矿物,书上有画吗？,树叶、贝壳、小鱼,说明什么呢？,地壳的变化,有什么用呢？,告诉我们：哪座山下 哪块地下,提示语的位置： 1.提示语在前的； 2.提示语在后的； 3.连续对话时可以省略提示语. 以上三种不同形式的对话，提示语出现在不同的位置，标点符号也有相应的变化。提示语在前时，用冒号表示；提示语在后时，直接用句号；没有出现提示语，直接把对话的内容用引号表示出来就行了。另外，还有一种是提示语在中间的位置，使用的是逗号。,作业 川川和磊磊回到家以后兴奋地把自己的发现讲给爸爸妈妈听请你试着以他们的口气用对话的方式

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