第九课第一框《海纳百川_有容乃大》wo.ppt

1、第九课 心有他人天地宽,第九课第一框,1、什么是宽容？ 2、人与人之间为什么需要宽容？（重点） 3、如何来正确认识不善宽容的人和懂得宽容的人？ 4、怎样才能做到宽容？（难点）,问题导学,三尺地和六尺巷,图2为六尺巷旁张英后人录的张英诗,图1“六尺巷”位于安徽省桐城市西南一隅， 是一条鹅卵石铺就的全长180米、宽2米的巷道。,张英（16371708年），字敦复，号乐圃，又号倦圃翁，江南桐城人，清朝大臣，张廷玉之父。康熙六年进士，选庶吉士，累官至文华殿大学士兼礼部尚书。四十七年，卒，谥文端。雍正年间，赠太子太傅，入祀贤良祠。乾隆年间，加赠太傅。,张廷玉（1672-1755）为康熙时进士，官至保和殿

2、大学士、军机大臣，乾隆时加太保，为官康、雍、乾三代，历半个世纪宝刀不老，为二千年封建官场之罕见。他有这样的官场作为，应该说是他得益于父辈、祖辈淡泊致远、克己清廉的家风。六尺巷在父辈那里宽了六尺，而在他的心胸中又宽了万丈，“心底无私天地宽”，无私的心胸因此坦荡而无垠！,张英、张廷玉父子是安徽省著名历史人物，二人在清初康、雍、乾盛世居官数十年，参与了平藩、收台湾、征漠北、摊丁入亩、改土归流、编棚入户等一系列大政方针的制订和实行。对稳定当时政局，统一国家，消弭满汉矛盾，强盛国计民生都起到了积极而重要的作用。二人为官清廉，人品端方，均官至一品大学士，是历史上著名的贤臣良相。同时二人还是史家公认的学者大

3、儒。,读书上P101回答以下问题：,。,张英的家人和邻居为什么会 转变态度？ 宽容为什么会有如此大的力量？,修身为先，大度做人。让人三尺又何妨，失三尺之地，换万世流芳。张英的谦逊礼让，不仅成为邻里之间和睦相处的典范，更是中华民族里仁为美、和谐理念的充分体现。六尺巷虽不足200米，但是文化内涵却远非四五分钟距离所能承载的。几百年后的今天，当一些人争长论短、追名逐利、争权夺势，在虚假的寒暄中，掩藏勾心斗角和尔虞我诈的时候，六尺巷带来的是触及灵魂、发人深省的人生思索，是在世事纷争中归于宁静与平和的精神净化。让一点风平浪静，退一步海阔天空，张英的其言其行蕴含着中华传统包容万物、兼收并蓄的博大精神，更体

4、现出为官者德治礼序、崇德重礼的文化精华。做官先做人，做人先修身，这便是一代儒臣风范的体现。,宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。,什么是宽容呢？,我说我说我说说说,你能说出几个与宽容有关的成语或词语和大家分享吗？,阅读教材P101并勾画 出重点句子（红色字）,我说我说我说说说,说一说与宽容有关的成语或词语：,宽恕,宽宏大量、,宽以待人、,宽厚、,容忍、,宽大为怀、,树林里找不出两片完全相同的树叶，人世间找不出完全相同的两张面孔。人与人之间存在各种各样的差异。,有一次，德国哲学家莱布尼茨被请进宫廷讲学。当他讲到“凡物莫相不异”（“天地间从来没有彼此完全相同的东西”）时，许多人将信将疑，于是有

5、人发动宫女们纷纷走进后花园去寻找两片完全相同的树叶，以此来驳倒哲学家的论断。 但是宫女们累弯了腰，始终也没能找到两片大小、颜色、厚薄、形态等完全相同的树叶。人们不得不在哲学家面前折服。,没有两片完全相同的树叶,需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。“和而不同”，求同存异，是我们宽容合作的基础。,：人与人之间存在哪些差异？,每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点、品德修养等存在差异，人与人之间出现矛盾非常正常。,2. “和而不同”，求同存异，是我们宽容合作的基础。,：人与人之间为什么需要宽容？ 阅读教材 P102并勾画出重点句子（红色字）,1.人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要

6、尊重彼此的个性。,3.人非圣贤，孰能无过。,宿舍风波,A驰骋球场回来，兴奋不止，而其臭汗味也满屋肆虐，加之那唯一与“香港”沾边的脚，小小宿舍内顿时令人窒息。 B泡水回来，一推门便皱上眉头。“劳驾，您的尊鞋去散散气行吗？” A讥笑到：“你是想我这人也一起出去吧！” B小声嘀咕:“能出去当然好，否则想吐还来不及，怎么有胃口吃？” A生气地说：“你什么意思？这又不是你家，我干嘛出去？况且我脚臭怎么了？难不成你的脚香啊！”,B已开始反攻了：“虽然不是我家，可也不是你家。当然，我的脚怎能跟您的比呢？贵脚不仅香，还香港呢；不仅美名传众，美味还传千里呢！谁敢比，谁能比呀！也不注意点影响！” 疮疤被揭，A早已

7、火冒三丈：“什么影响？你整天把滴水的湿衣服到处挂，弄得宿舍开鱼塘就叫注意影响？每天半夜还用那漏音耳机听歌叫注意影响？” B道：“关你什么事？你以为你好啊，我们都忍了你很久了。整天唠唠叨叨像个老太婆，连睡着了也不安静；还老听耳机，又是英语又是日语，还有流行歌曲，咿咿呀呀吵得人心烦。”,宿 舍 风 波,他们应该怎么办?,无意中伤害别人，如不小心踩了别人的脚、溅了别人一身泥，也可能由于一时糊涂做出伤害别人感情、损害别人利益的事。这时我们应该怎么做？,有时，我们也可能受到别人无意之中的伤害，可能别人也说了“对不起”，这时我们又应该怎么做？,要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉。,要真诚地接纳、理解、

8、原谅，不要得理不让人，更不可冤冤相报。,教你一招：,人非圣贤，孰能无过？,你知道哪些“宽容”的故事？,历史上的,家乡、身边的,我自己的,同学朋友的,父母、老师的,宽容故事大搜索,唐朝时，狄仁杰到京都任职。武则天对他说：“你在汝南郡任职，治理得很出色。但是有许多人在背地里诽谤你，你想知道那些人是谁吗？”狄仁杰说：“如果陛下认为我有过错，应当改正，并当面明白地告诉我，那是我的幸运。我本不知道哪些同僚诽谤我。既然不知道，那么大家仍能相处得很好，因而我不想知道他们的名字。”武则天听后，很赞赏他非同一般的宽宏气量。,狄仁杰宽容诽谤,相传三国时期，诸葛亮死后，蜀国由蒋琬主持朝政。有个叫杨敏的官吏，背后指责

9、蒋琬：“办事糊涂，比不上诸葛亮。”有人把此话传给蒋琬，要求治杨的罪。可蒋琬说：“我确实比不上前任，他说得没有错。”后来杨敏因事入狱，有人猜想他竟敢得罪蒋大人，这次活不成了。但蒋琬不计前嫌，秉公处理，免除了杨敏的重罪。蒋琬为人正直，气量宽宏，人们称赞他“宰相肚里能撑船。”,宰相肚里能撑船,二、宽容他人 悦纳自己,禅师与小和尚,相传古代有位老禅师，一日晚在禅院里散步，突见墙角边有一张椅子，他一看便知有位出家人违犯寺规越墙出去溜达了。老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一小和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。,当他双脚着地时，才发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅。小和

10、尚顿时惊慌失措，张口结舌。但出乎小和尚意料的是，师傅并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。”,听到老禅师此话后，在这种宽容的无声的教育中，徒弟认识到了自己的错误。,禅师与小和尚,学会宽容,宽容，是一种美德。我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友。宽容是高尚的，但要做到宽容，却不是一件容易的事。,宽容是一种境界。一个人真诚地宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层次；一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法。,说一说：宽容对我们的意义？,她，是绵阳市平武县南坝镇的一位残疾女孩张春玲。,3岁时的一次

11、意外，让她面部重度毁容，左手截肢，右手五根手指每根均只剩两节。,践行宽容,7岁学会了做饭洗衣服 8岁能独立做家务 用绳子绑在手指上学会了写字和画画,1.如果你是她救助的同学，你也曾经对她冷嘲热讽，你现在心里会有什么感受？你以后会怎么对待她？,2.当别人对她冷嘲热讽的时候，她是怎样对自己的？,体谅尊重他人的感受，真诚的赔礼道歉。请求原谅。,宽容自己，悦纳自己,真诚地宽容别人的过失,感悟：宽容是一种美德；宽容是一种境界。,3.当灾难来临时，她又是怎么做的呢？,观察漫画：在拥挤的公交车上，甲不小心踩了乙的脚。,探究回答：情景一和二的结果可能是怎样的？漫画给了我们什么启示？,甲：太不像话了！长眼没有？

12、,已：叫什么叫？踩你又怎么样？,甲：真对不起，踩了您的脚。,已：没关系，难免的。,答：1、情景一、甲乙可能发生争吵，被人劝住，也可能最后发生打斗，致人受伤。情景二、甲乙相互宽容，车内和谐。 2、漫画启示我们：一个不善宽容的人常常陷入苦恼，因为心胸狭隘、对人怀敌意，得不到他人理解；一个懂得宽容的人会体察他人内心，与人为善，受人尊敬。善于宽容，利人利己，能使自己远离烦恼，体验到宽容带来的快乐。,参考答案：,在日常生活，多一分礼让，退一步海阔天空，切勿因为争强好胜而大动干戈，免得后悔莫及。,一个懂得宽容的人，会体察他人的内心世界，诚心帮助他人，心胸开阔、与人为善，因而受人尊敬。,一个不善宽容的人，会

13、经常陷于烦恼之中，心胸狭窄、处处设防，对人怀有敌意。,如何来正确认识不善宽容的人和懂得宽容的人？,小强吃饭很挑食，每当菜不合胃口时，就把筷子一摔，把碗一推，脾气大发：“这么难吃，不吃了！” 当妈妈要批评他时，奶奶总是说：“孩子还小，长大了自然就不会了！”,宽容？纵容？,议一议： 1.你对小强挑食并大发脾气有何感想？ 2.奶奶阻止妈妈批评小强的做法可取吗？为什么？,宽容并不意味着是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨、麻木不仁。 1.宽容，是有原则的，不是盲目的。 2.宽容要讲究策略。 3.要善于宽容别人的过错，感化他人，使其改过。4.对家人、同学、朋友，要宽厚待人、与人为善。 5.我们决不迁就“坏

14、人”、“恶人”，在原则问题上不能让步。,为人宽容应注意些什么？,请你根据以上内容，探究完成下面表格。,阅读教材P104并勾画 出重点句子（红色字）,要宽容就没有原则，讲原则就无法宽容,对缺乏宽容心的人是无法讲宽容的,宽容对方无意的伤害，不宽容对方有意的伤害,在坚守原则，不违背原则的基础上，我们宽厚待人，与人为善，就是宽容。,宽容他人的过错，宽容别人对自己的伤害，是宽容的表现，宽容往往能够感化当事人，使缺乏宽容心的人学会宽容。,只有违背原则的问题，才不能够宽容。,错,错,错,内容,判断,评析,辨是非、明事理,内容,宽容意味着事事都要做出忍让,宽容意味着事事都要迁就别人,宽容是懦弱的表现,宽容等于

15、纵容,错,宽容是有原则的，不是盲目的，在原则问题，如违反法律的问题上，我们不能够退让。,宽容是有原则的，不是盲目的，对“坏人、“恶人就不能迁就。,宽容是一种美德、一种境界，能宽容他人的人是最有勇气的人。,宽容是有原则的，纵容是没有原则的，两者不是一回事。,判断,评析,错,错,错,辨是非、明事理,宽容自己就是接纳自己，实事求是地面对真实的自我，既不要挑剔和苛求自己，也不自惭形秽；既不妄自菲薄，全盘否定自己，也不要妄自尊大。（含义）,我们要不要宽容自己呢，为什么？,宽容自己就意味着承认“人无完人”，容许自己犯错误，给自己留下改过迁善的机会，同时也给自己留下信心和希望。（意义）,阅读教材P104并勾

16、画 出重点句子（红色字）,面对差异,承认 尊重 欣赏,宽容,面对冲突,理性克制 原谅释怀,宽容,面对严重伤害,以德报怨 大爱无疆,宽容,1.宽容是中华民族传统美德之一，下列选项中能够体现宽容美德的是（ ） A.授人玫瑰，手留余香 B.敬人者，人恒敬之 C.唯宽可以容人 D.天下兴亡匹夫有责 2.处世让人一步为高，退步即进步的张本；待人宽一分是福，利人实利己的根基，这说明（ ） A.金无足赤，人各有别 B.宽容是是非不分、懦弱的表现 C.善于宽容，利人利己 D.宽容就是迁就别人 3.一个懂得宽容的人，他会（ ） 体察他人的内心世界，诚心帮助他人 使自己远离烦恼，体验到心灵的安宁 爱憎分明，明辨是非 善于宽容别人的过错，但决不容许自己犯错 A. B. C. D. 4.2011年3月，受日本核电厂爆炸传言影响，出现“抢盐潮”，随着谣言散去，又出现“退盐族”，商家哄抬盐价和不退之举遭到了举报，有关部门指出唯有对“退盐族”宽容，才能赢得更大的公信力。下列关于宽容说法正确的有（ ） A.宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人 B.宽容是一种美德 C.宽容是一种境