羌村三首(其三)

1、学习目标： 1 .通过查阅资料，正确朗读诗歌。 2配合注释查阅资料，理解诗歌的内容。 3 .理解诗情，体味诗人的思想感情。 重点：理解诗的内容。 难点：体味诗人的思想感情。 一、知人论世1 .查阅资料介绍作者。 杜甫(公元712年-公元770年)，字子美，自号少陵野老。 汉族、祖籍襄阳、河南巩县人。 唐代伟大的现实主义诗人杜甫在中国古典诗歌中的影响很深，后来被称为“诗圣”，他的诗歌被称为“诗史”。 后世被称为其杜拾遗、杜工部，也被称为他的杜少陵、杜草堂。 杜甫创作了春望、北征、三吏、三别等名作。 杜甫的一生经历了4个时期：1.读书壮游期(35岁前)2.长安期(35岁44岁)3.陷贼和为官期(4

2、4岁48岁)4.漂泊西南期(48岁59岁)，唐肃宗至诗人从凤翔回乡州羌村访问了小家。 于是写了三首著名的组诗羌村。 查阅资料，了解文章的背景。 二、读古诗一读准语音，读诗流畅。 敲门()柴津()倾斜()读取()地酒味淡()，ku，jng，k，sh，b，qng，2 .听录音羌村三首，3 .读二读，读诗韵律。 三、理解诗情1 .结合注释理解诗的大体含义。群鸡吠叫着，客人和鸡战斗。把鸡赶到树上，开始敲柴火。 父亲四五个人，问我老行。手上各有一个手机，倾斜的浊音变得清澈了。 一群鸡叫着，把鸡追到树边，四五个村里的老人手里拿着礼物，客人来的时候，鸡又打起来了。 这听见有人敲柴门。 慰问我从远方回来了。

3、从腰果倒酒，酒干净，浑浊。 莫酒味淡，读地无人耕。兵戈不息，孩子东征。请为父亲唱歌：好丢脸啊.唱完歌仰天叹息，四个人的眼泪纵横飞驰. 在这里的客人也是眼泪纵横流下，很悲伤。 “酒之所以味道淡，是因为田地里没有人耕种。 战争还没有结束，年轻人都去东征了。 请为父亲唱歌。 在困难的日子里，感谢父亲带着酒来慰问的深情厚爱。 咏唱结束后，我情不自禁地仰天叹息，四、知道内容1 .读古诗，这首诗主要写什么内容，写父亲的老家乡去探望杜甫的样子。 通过父亲和老人们的对话，反映了广大人民的生活。 2 .各句诗各自在说什么？群鸡在吠叫，客人在和鸡战斗。把鸡赶到树上，开始敲柴火。 父亲四五个人，问我老行。 呈现小山

4、村凄凉的景象，暗喻时代的动荡。 展现出乡下古朴的景象，鸡的叫声招来诗人赶走羊群中的鸡，迎接邻居。 家里只有老人，没有年轻的人，正是诗人的心情忧郁的时候，意外地说明了迎接父亲的探望。 手上分别有手机，倾向浊复清。酒味淡薄，读地无人耕作。兵戈不息，孩子东征。 村里人有酒作为礼物，酒色不浑浊，却表现出全心全意，体现出父老村里的深情。 由于拿不到好酒，家乡人反复道歉，酒味淡薄是父亲和谦逊的话，表现了田园的荒芜。 体现了战乱的危害，反应了安史之乱给人民带来严重灾害的重大社会问题。 为爸爸唱一首老歌：不好意思！歌唱结束后仰天叹息，4人的眼泪纵横飞驰。 父亲和老乡邻居的关怀感动了诗人。 对国事家务沉痛的担心

5、给四个乡邻带来很大的感染，3 .一起读古诗，初步读诗的感情和韵味。 五、悟诗情1 .你从诗中感受到作者的什么感情(结合诗句来领悟)，父亲对旧热情的深深感谢，动荡时局的悲叹，国家不能为父亲的老家乡带来利益而感到惭愧。 2、本诗的文章有什么特点？诗人的融叙事诗、抒情、写景在炉上，结构严谨，语言朴素，是小见大等手法。3 .本诗表达了作者的什么思想感情？ 表现了诗人崇高的爱国感情，集中体现了杜甫沈郁顿挫的诗风。 六、悟主题本诗表现了怎样的主题思想？ 写安史之乱给唐代人民带来了深深的痛苦。 “儿童尽东征”、“读地不耕”的现象波及到北国的整个农村，羌村不可阻挡。 描写北国农村的一角，反映了当时混乱的社会现实和诗人心系国事的情感。 七、课程中间总结唐代安史之乱给人民造成深刻灾难，造成“儿童尽东征”、“读地不耕”现象，揭露时代困难，表现出作者忧国忧民之情。 八、扩建1 .杜甫羌村三首中写有对动荡时局感慨的文章如下： 2 .杜