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文档简介

1、26、月光曲,课内探究,1.反复朗读课文第8、9自然段，再看图，用“”划出写实实在在的事物的句子，用“”划出写兄妹联想的句子。 2、说一说：听着琴声，皮鞋匠兄妹好像看到了什么？抓住重点词句，说说你的眼前仿佛出现了怎样的画面？也可以谈谈你读后的体会和感受，还可以把这几句话有感情地读给大家听。,他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。,月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。,忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来,皮鞋匠静静地听着。他好象面对着大海， 月亮正从海面升起来。微波粼粼的海面上霎 时间洒遍了银光。月

2、亮越升越高，穿过一缕 一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大 风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花， 一个连一个朝着岸边涌过来,皮鞋匠静静地听着。皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。 皮鞋匠静静地听着。他好象面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。,课堂小练笔,贝多芬回到客店记录月光曲时，当时他可能怎么写？怎么想？请你课下写一段话。 要求： 1、交代清楚时间、地点、人物、事情。 2、贝多芬在追记时，眼前可能出现了什么景象，学习在写事中加入联想。注意用上“好像”“仿佛”，引出联想的内容。,当堂检测,1.根据句子的意思，概括词语，相信你能行！ (1)指功夫深，技能熟练。（ ） (2)很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。（ ） （3）水和天连接在一起。 （ ） (4)微小的波浪闪闪发光，形容水清澈的样子。（ ） 2.按要求写句子。 （1）月光照在盲姑娘的脸上。（扩句，至

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