九年级物理上册 8.1 电磁感应现象导学案(新版)教科版_第1页
九年级物理上册 8.1 电磁感应现象导学案(新版)教科版_第2页
九年级物理上册 8.1 电磁感应现象导学案(新版)教科版_第3页
九年级物理上册 8.1 电磁感应现象导学案(新版)教科版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第八章 电磁相互作用及应用第一节 电磁感应现象【学习目标】(1)认识电磁感应现象,探究感应电流产生的条件,知道感应电流的方向与哪些因素有关;(2)通过观察手摇发电机,了解发电机的工作原理和能量转化;(3)理解什么是交流电,知道我国家庭电路的交流电的频率和周期;【学习重难点】(1)重点:电磁感应现象及产生感应电流的条件,发电机的工作过程。(2)难点:理解电磁感应,弄清发电机的工作原理。【学习过程】模块一 预习反馈(阅读教材,课前自主完成以下内容)1、(电磁感应现象的内容)1832年,英国物理学家 经过10年得探索,终于发现了利用 产生 的条件和规律,即: 电路中的 导体在 中做 运动时产生 的现

2、象称为电磁感应现象。2、(感应电流的方向)感应电流的方向与 的方向和 的方向都有关系。3、(发电机的原理及结构)实际的发电机结构复杂,但他们都是由 和 组成,所有发电机也都是依据 来发电的。4、(发电机的能量转化)在发电机工作时, 能转化为 能。模块二 合作探究(一)活动 观察“磁生电”现象1、按课本图14-41组装实验2、将线圈在蹄形磁体的磁场中上下左右运动时,发现 ;(二)电磁感应1、 叫做电磁感应。 叫做感应电流。2、 (国家)物理学家 最早发现电磁感应现象。(三)活动:探究感应电流产生的条件1、装置:将 、 、 和开关按如图所示的方法进行安装。2、产生感应电流的条件观察并填表导体ab在

3、磁场中的运动情况感应电流电路闭合静止切割磁感线不切割磁感线电路断开静止切割磁感线不切割磁感线实验结论: 电路的 在 中做 运动时,导体中就会产生感应电流。3、感应电流的方向与哪些因素有关改变 方向或改变 方向,感应电流的方向就会改变,即感应电流的方向与 和 有关。4、感应电流的大小与 、 、 有关。二、发电机1、发电机的工作原理是 。发电机工作时,将 能转化为 能。2、活动:观察手摇发电机发电(1)手摇发电机主要 和 等组成;(2)摇动手柄时,小电灯会 ,说明电路中有 ;(3)将小电灯换成小量程电流表,缓缓地摇动手柄,小量程电流表的指针 ,这表明线圈在磁场中转动时所产生的感应电流的 随时间发生

4、周期性变化,这种电流叫做交流电。3、我国家庭电路的交流电频率为 ,周期为 ,电流方向1个周期内改变 次,电流方向1s内改变 次。4、实际的大型发电机的定子是 ,转子是 ,磁体采用 ,这种发电机叫做 。模块三 形成提升1、如图所示是探究电磁感应现象的实验装置。(1)保持导线a、b不动,闭合开关,检流计的指针不动,这时导线中_电流(2)保持电路闭合,当导线a、b向左运动和向右运动时,检流计的指针会向左和向右偏转,表明导线中的感应电流方向与_有关。(3)将U形磁铁反转对调磁极,闭合开关,当导线向左运动和向右运动时,检流计的指针会向右和向左偏转,表明导线中的感应电流方向与_有关。 (4)实验中为了使检

5、流计指针明显偏转,你采取了哪些措施?(写出一条即可) ab如图所示是研究感应电流的方向与哪些因素有关的实验示意图,比较甲、乙两图可以得出感应电流方向与 有关;比较甲、丙两图可以得出感应电流方向与 有关。3、要改变电磁感应中感应电流的方向,以下方法正确的是A、改变导体切割磁感应线的方向 B、改变导体切割磁感应线的速度C、改变导体的粗细 D、改变导体所处磁场的强弱4下列情况下,能够产生感应电流的是()A导体在磁场中运动 B一段导体在磁场中做切割磁感线运动C使闭合的导体全部在磁场中不动D使闭合回路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动5下列四个图所示的实验装置中,用来研究电磁感应现象的是()AG_+ABNSabbNSBCD模块四 小结评价1、本课知识:(1)电磁感应现象的内容:

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论