九年级物理上册 第10周 柱状体压强教学案_第1页
九年级物理上册 第10周 柱状体压强教学案_第2页
九年级物理上册 第10周 柱状体压强教学案_第3页
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文档简介

1、柱状体压强教学目标： 1、 知道柱状体压强的两种常用的分析方法；2、 掌握柱状体的压强的计算。教学过程：一、压力和压强的判断1、 两个实心立方体对水平面的压强相同，它们的密度关系12。（1）比较它们的边长的大小；（2）比较它们对水平面压力的大小；二、压力和压强变化量的判断1、两个实心立方体对水平面的压强相同，它们的密度关系12。若分别在两个立方体上表面施加一个竖直向下、大小相同的力。两个立方体对水平面的压强的增加量分别为P1、P2。（1）比较它们的边长的大小；（2）比较它们对水平面压强增加量P1、P2的大小。2、两个实心立方体对水平面的压强相同，它们的密度关系12。若分别在两个立方体上表面施加

2、一个竖直向上的拉力，使它们对水平面的压强仍然相等。（1）比较它们的边长的大小；（2）比较两个拉力F1、F2的大小。三、对立方体的切割问题1、如图所示，实心正方体甲、乙放置在水平面上，甲的边长大于乙的边长，此时它们对水平面的压强大小相同。若按边长的平行线分别从两物体上表面竖直向下截去，且所截的宽度相同。比较甲、乙剩余部分对水平面压力和压强的大小。2、同种材料制成的甲、乙两个均匀实心正方体，分别放置在水平地面上，如图2所示，甲的边长小于乙的边长。下列方法中可能使甲和乙对地面的压强相等的是（ ）图2甲乙A都沿水平方向截去了相同的高度B都沿竖直方向截去了相同的厚度C将乙沿竖直方向截去一部分并放到甲的上

3、表面D将甲沿竖直方向截去一部分并放到乙的上表面4、如图3所示，两个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有不同的液体甲和乙，甲液体的质量大于乙液体的质量。下列措施中，有可能使两容器内液体对容器底部的压强相等的是（无液体溢出）（ ）A 分别倒入相同质量的液体甲、乙。B 分别倒入相同体积的液体甲、乙。C 分别抽出相同体积的液体甲、乙。D 分别抽出相同质量的液体甲、乙。乙甲5、甲、乙两个均质正方体分别放置在水平地面上，甲的质量为6千克，边长为0.1米，乙的密度为4103千克/米3，边长为0.2米。求：（1）正方体甲的密度r。（2）正方体乙对水平地面的压强p。图11AAL（3）如果沿竖直方向在两正方体上分别截去宽度为L的部分并分别放在各自剩余部分上方，示意图如图11所示。请判断这种方法能否使它们对水平地面的压强相同，若不行请说明理由；若行，请计算截去部分的宽度L。6、如图9所示，在水平桌面上，薄壁圆柱形容器甲和乙内分别装有1.8千克的酒精和2千克的水。甲的底面积为0.016米2，乙的底面积为0.01米2。（已知千克/米3）求：（1）水的体积；（2）水对容器底部的压强p；（3）若从甲、乙容器中抽出相同体积的酒精和

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