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1、圆 柱,第2课时,课件设计：陈利娟,六年级下册第二单元,把圆柱的侧面展开，得到的是一个（ ）形。 长方形的长与圆柱的什么有关，长方形的宽与圆柱的什么有关。具体关系是 。,课堂探索,底面,侧 面,课堂探索,底面,侧 面,课堂探索,底面,侧 面,课堂探索,底面,侧 面,课堂探索,底面,侧 面,课堂探索,底面,课堂探索,侧 面,底面,底面,侧 面,课堂探索,底面,底面,课堂探索,侧 面,底面,底面,侧 面,课堂探索,底面,底面,侧 面,课堂探索,底 面,高,底 面,侧 面,课堂探索,圆柱的侧面积应该怎样计算？ 说出你的理由。,课堂探索,A,B,C,1、说一说：下面哪幅图是圆柱的展开图？从展开图上找到
2、圆柱的侧面和底面。(图中单位：CM)（教材26）,选择,计算,2、计算侧面积.,判断,1.圆柱的侧面展开一定是个长方形。（ ） 2.一个底面周长和高都是15.7cm的圆柱，侧面沿高展开后是一个正方形。（ ） 3.圆柱的底面周长和高相等时，展开后的侧面一定是个正方形。（ ） 4.若两个圆柱的侧面积相等，则它们的底面周长也一定相等。（ ）,课堂练习,1、用一张边长为20厘米的正方形纸，卷成一个尽可能大的圆柱形圆筒。这个圆筒的侧面积是多少平方厘米？（接头处的损耗忽略不计） 2、用一张长30厘米，宽20厘米的长方形纸，卷成一个尽可能大的圆柱形圆筒。这个圆筒的侧面积是多少平方厘米？（接头处的损耗忽略不计）,一个圆柱形通风管，底面直径是10cm，长是60cm，做这样的10节通风管至少需要多少平方厘米的铁皮？,课堂练习,一个圆柱体的侧面积是72cm2，底面半径4cm，它的高是多少？,72（2
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