【热门】社区年度总结3篇

1、【热门】社区年度总结3篇 【热门】社区年度总结3篇 社区义务联防队在区综治委、胜利路街道办事处和社区居委会的亲切关怀和正确领导下认真工作，在工作中做到有应有礼有节，不违反法律规定；在全体义务联防队员和居委会治保小组的共同努力下各项管理工作紧紧有条。 截止目前，在石油红星社区内未出现一起特大刑事治安案件；今年共拾到各类物品十四件，均交给有关部门；抓获一名盗窃自行车的男青年并送交胜利路办事处。 石油红星社区24名义务连反对员因四季冒严寒、顶酷暑为小区治安奉献着自己的余热，本年度做了大量的工作，具体如下： 为了提高每位义务联防队员的参与意识，居委会和义务联防队员们共同制定了各项管理制度，每月定期召开

2、义务联防队工作会议，请辖区民警参加传达办事处综合治理工作毁誉精神，通报本辖区发案情况，安排下月工作任务等。 为了提高本辖区治安联防的工作成效，我们经常参加共建单位的经验交流工作会议，我们的联防队员也在生活中向别的优秀管理社区学习，义务连反复队员张应兴师傅在旅行中留心学习外地的治安管理办法，并在月工作会议中向大家汇报，以吸取别人的优秀精华，为小区更好地服务。 在各项社区活动中，每位义务连反对员都积极参与，在邻里互助、绿化美化、便民利民服务中他们是主力先锋，为社区建设发挥自己的作用。 在小区建设方面，每位义务联防队员都积极出谋划策，努力使小区建设呈现欣欣向荣的景象，现在小区各项管理工作都能得到居民

3、的广泛支持，他们起到了不可忽视的桥梁作用。 尽管石油红星社区义务联防队在今年的工作中取得了很大的成绩，但离社区居民对我们的要求还有一定距离，还需要我们在今后的工作中克服困难、弥补不足，继续努力为克拉玛依社会稳定创造良好的生活环境。 20xx年，XX社区学校在县教育局的直接领导下，在XX街道的大力支持下，在社区学校全体教师的共同努力下，我们广泛开展宣传教育活动，积极进企业、下社区、入农户，通过创新办学模式，有效整合各类社会，积极与中小学、企业、部门、社区合作，充分发挥社区学校、村级老协会、退教协、民间团体的作用，积极开展一系列的培训活动。20xx年直接受训2万多人次，完成了上级 _门下达的双证制

4、及扫盲任务。现将20xx年的有关工作总结如下： 1深入调查，了解需求 XX街道社区学校坚持从群众中来，到群众中去的工作方针，广泛开展社区教育需求调研，要求教职工每周至少两天到街道、下社区、进企业，深入了解社区成员、企业员工的需求，印发需求调查表，发放调查问卷1200份，进行成员学习需求调查。根据群众需求，有针对性的开展培训学习活动，急群众所需，解群众所急，使每次学习教育活动都能做到心中有数、有的放矢。20xx年度社区学校工作总结报告 2.加大宣传，营造氛围 为了提高社区成员对社区学校的认同度，一年来，学校全体教师分组分别到各社区，开展了多形式多角度、多层次的宣传活动。一是印发宣传资料，充分利用

5、志愿者队伍和村老年协会，把宣传资料分发到各社区群众手中；二是利用横幅标语、墙报等宣传手段开展社区教育专题宣传；三是通过政府部门、街道办召开会议、发通知，把社区学校的工作职能、工作内容、工作任务进行广泛宣传，为社区学校工作的顺利开展，提供了有力的舆论支持。 XX街道社区学校紧紧依靠当地政府各部门和单位，有效进行社会的整合与综合利用，做到“四个合作”。 1与中小学合作。XX街道社区学校教学工作始终与中小学密切合作，在中小学的大力协助下，开展各项培训工作，如少年税校、留守儿童快乐营、禁毒教育宣传志愿者队伍有效地利用了中小学的场地、教学设备、师资及图书资料等资源，保证了社区学校的教学质量。 2与企业合

6、作。与企业的合作是我校工作的一大特色，学校先后与海星海事集团、杰豪集团、和东蒙制衣有限公司等企业合作办学，为提升企业员工素质做出了努力，每年为企业职工技能培训数千人次，每年双证制培训均超额完成县下达的培训任务。20xx年培训量达到12318人次，其中包括安全生产及技能培训等。 3与社区合作。为了推进学习型社区、学习型企业、学习型家庭创建工作，社区学校在街道、部门、企业领导的大力支持下，每年成功组织了10多场的公益活动，举办多层次的培训班：举办了健身舞培训、健康知识系列讲座。 4与部门合作。争取部门的支持是我校工作的重点工作，我们在社区学校领导小组的支持下，先后举办太极健身、健康知识、职工技能、

7、安全生产及农技等等培训。 在社区教育蓬勃发展的同时，XX社区学校紧抓机会，积极发动社会各界力量，投入到社区教育中来，做到“四个发挥”。 1发挥学校自身力量。社区学校有专职教师5人，兼职教师17人，志愿者55人，这是一支业务精湛、爱岗敬业的教师队伍。20xx年进行了多场公益活动，受益人员达到1072人。20xx年双证制任务100人，我校上半年招生双证制32人，下半年双证制招生85人，超出任务数17人。20xx年扫盲任务400人，上半年在王宅村、古塘村、吴岙村及大联村开班，其中办班脱盲人员102人，结对人员88人；下半年在河口岙村、横屿村及洪山村开班，其中办班脱盲169人，结对人员56人；其它类脱

8、盲人员计163人；全年合计脱盲人员578人。20xx年度社区学校工作总结报告 2发挥村级老协会作用。社区教育已经成为社区居民文化建设和道德建设主要教育阵地，发展村老年协会领导为志愿者成员，将村老年活动中心作为社区学校教学点，以老年教育来带动其他社区教育。如码道村老年大学定为县老年大学电大教学点，收视了几次后，大家不来了，究其原因是普通话听不懂，社区学校每月18日专门安排专家给他们讲课，老年人听得上了瘾，每月18日都早早过来等待听课，20xx年听课人数达到2210人次，取得了很好的成绩。 3发挥XX退教协作用。XX退教协老年大学设在XX第一小学，实现学校共享。设办公室2个、教室1个、图书资料室1

9、个、电脑教室1个、书画室1个、阅览室1个及小型会议室1个。所有教室配齐多媒体设备，拥有借阅图书2.1万册，各类报刊杂志50多种。退教协老年大学今年开设的课程有音乐、诗词、书法等课程，规定每周六下午组织上课，年培训量达1600人次。 4发挥民间团体、个人作用。XX民间团体众多，行业协会发展迅速。各类协会有XX商会、乒乓球协会、象棋协会、登山协会、长跑协会、健身舞、武术协会、XX早茶叶、黄杨木雕工艺等，发挥民间团体的作用，也是我们社区教育的一块重要内容。为此，我们紧紧依靠各类行业协会的力量，开展学习教育活动。20xx年度社区学校工作总结报告 1经费保障有待进一步提高。社区教育经费保障机制尚未建立，

10、只有建立经费保障机制，才能确保社区教育持续健康发展。 2场地不足影响教育成效。由于农村基本设施普遍不足，导致培训、活动场地困难，大型的活动难以开展。 里水学生组在第一阶段通过七次小组取得了如下的成效： 小组组员之间的关系不断加深，小组凝聚力逐步增强。 组员意识到开展义务服务前了解社区需求的重要性，认识了社区需求的分类，也掌握了了解社区需求的途径和方法以及技巧。 先锋义工小组掌握了一定的活动策划的技巧以及在一起开会策划时的会议技巧。 根据第一阶段取得的成效，结合里水先锋义工的特点，我们制定了项目第二阶段的目标，具体如下： 继续增强小组的凝聚力和自主性 进一步提升了解社区需求以及服务对象需求的技巧

11、和能力 进一步提升活动策划的能力和组织评估能力 提升关于服务一些群体的技能 根据以上目标，项目工作组制定了里水社区学生组第二阶段的活动内容安排。在第一阶段分组的基础上，里水社区学生组建立了新的小组文化，并学习了活动策划、会议技巧等培训内容。第二阶段，工作员立足于学生组的年龄特征和个性特点，设计了一系列适合这个年龄层次以及性格的培训内容。下表介绍了里水社区第一阶段的活动时间和内容。 主题 时间 活动内容 取得效果 第二阶段服务设计 *年4月14日 1、讨论服务对象群体 2、讨论服务的形式与做法 1、确定了服务对象群体儿童 2、初步设计了服务的形式与做法为适龄的有需要的儿童补习功课 第二阶段服务设

12、计 *年4月21日 1、讨论寻找服务对象的方法 2、角色扮演家庭探访 1、讨论出较为可行的寻找服务对象的方法通过团委的资料库搜索许要帮助的儿童 2、通过角色扮演的方式来演练去家庭探访中可能出现的情况给组员心理装备 确定一个社区作为服务社区 *年5月26日 1、提升组员有能感 2、在里水范围内确定一个社区作为服务社区 1、组员之间建立相互赞赏和肯定的氛围 2、组员对社区居民的看法改观 3、在里水社区范围内选取了*社区作为服务社区 制定全面的社区调查方案1、根据活动策划的九个步骤来讨论此次全面社区调查的行动方案 2、角色扮演演练与社区居民沟通的技巧 1、组员明确了调查活动的.目标、需要调查哪些方面

13、的资料、调查通过哪些途径以及调查的时间和地点。 2、通过角色扮演组员回顾了第一阶段与居民接触的技巧，并且演练了下次调查的流程。 *社区调查 *年6月18日 全面的社区调查 1、组员实践了第一阶段了解社区需求的培训内容，练习了与居民接触的技巧，初步掌握了如何访问居民的方法。 2、了解到*社区的居民需求改善治安、卫生、邻里关系等 诺亚游园 *年6月24日 1、组员自己策划在诺亚园搞游园活动 2、参观外工项目和里水青年中心 1、增强了组员对小组的拥有感 2、了解了外工项目和里水青年中心的服务内容 *社区调查 *年7月28日 1、访问*村委会 2、根据了解到的多方情况，确定服务对象。 1、在*村委会了

14、解到更多*的全面情况，了解到社区的独居老人和单亲家庭都比较多 2、确定了服务对象为*社区的独居老人 *年8月9日 1、介绍老人的生理心理特点和与老人接触的技巧 2、由村委会工作人员介绍，去往独居老人家中探访，与独居老人建立服务关系，了解老人的基本情况和需求 1、组员了解老人的生理心理特点，以及与老人接触时需要注意的技巧 2、探访了两户老人，了解到他们的基本情况和需求，与其中一户建立了服务关系 *年8月20日 1、耳聋眼花的游戏，让组员模拟老人，感受老人生理心理特点 2、设置场景，讨论与老人接触时要注意的地方 3、制定下次探访方案 1、组员戴上眼罩和耳塞扮演老人，体验了老人的生理和心理特点 2、针对可能出现的情况，如老人的安全、生活习惯、想法等进行讨论，组员了解到需要尊重老人及其生活方式 3、制定了下次活动的时间地点 *年8月30日