语文人教版五年级下册25　自己的花是让别人看的

1、第一课时,导入,自学,字词,听读,封底,小结,感知,28.自己的花是让别人看的,作业,研读,五年级语文下 新课标人,季羡林（1911年8月6日2009年7月11日），中国山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。历任中国科学院哲学社会科学部委员、聊城大学名誉校长、北京大学副校长、中国社会科学院南亚研究所所长，是北京大学的终身教授。,返回,自己的花是让别人看的,谁的花？,给谁看的？,为什么要起这个标题？,返回,1. 学习本课的生字新词，重点学习书写“脊”“暇”“嫣”这三个生字。,2.用抓关键句、品关键词、想象画 面的方

2、法来领略德国独特的风情。,返回,莞,wn,姹,ch,嫣,yn,脊,j,锦,jn,暇,xi,颇,p,莞,姹,嫣,脊,暇,颇,天性：,宇宙：,房东：,人先天具有的品质或性情。,一切物质及其存在形式的总体（宇指无限空间，宙指无限时间） 。,出租或出借房屋的人（跟“房客”相对）。,我会解释,莞尔一笑：,形容微笑的样子（多指女性）。,花团锦簇：,姹紫嫣红：,形容五彩缤纷、十分华丽的形象。,形容花的品种繁多，五颜六色，景色艳美。,返回,应接不暇：,形容来的人或事太多，接待应付不过来。,耐人寻味：,意味深长，值得仔细体会琢磨。,返回,听读课文，欣赏课文内容。,问题：作者几次来到德国？ 德国给他留下了怎样的印

3、象？,同学们，请用自己最喜欢的方式读文，注意读准字音，读通句子，边读边思考：作者几次来到德国？ 德国给他留下了怎样的印象？,作者两次来到德国。德国给他留下的印象是：多么奇丽的景色, 多么奇特的民族。,返回,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。,花 团 锦 簇,姹 紫 嫣 红,富有意境的两个词,描写花的数量多，花的颜色美的词语很多，你能说出几个这样的词语吗？,花锦世界 簇锦团花 万紫千红 千姿百态 五彩缤纷 花涛香海 百花争艳 色彩斑斓 繁花似锦,问：你还从哪个词体会到“景色奇丽”？,答：

4、山阴道上，应接不暇。,山阴道，是个地名，在浙江绍兴城的西南郊外。这条道是用石板铺成，远山近水、小桥凉亭、绿树成阴、草木葱茏，身在其中，就像在画中游览一样。一千多年前著名诗人王献之来到这里，看到这儿的美景，情不自禁写道“从山阴道上行，山川自相映发，使人应接不暇”。,走在这开满鲜花的大街上，我仿佛看到了_ ，听到了_，闻到了_。,带着自己的感受读这个句子,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹(ch)紫嫣(yn)红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。,文字，它就像陈年老酒一样,散发出诱人的芬芳，挥之不去,正是这样，也确实不错。走过任何

5、一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹(ch)紫嫣(yn)红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。,家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在_花的脊梁。,临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里 只能看到,用笔圈一圈这个句子中的关键词，试着想象画面。,花的脊梁,在屋子里看到的是花朵的背面,1. 透过“花的脊梁”这个词语你都看到了一番怎样的景象？,家家户户都在养花。,2. “家家户户” 这个词语说的是每家每户，它让你想到了什么？ 文中出现“家家户户”这个词语的句子可不止一处，快速浏览课文，找出这些句子，读一读这些句子，说说你的发现？,家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。,3. “变化是有的，但是美丽并没有改变。”,返回,同学们，作者年轻时在德国留学十年，看到德国人种的花是-，时隔四五十年后，他重返德国，看到德国人种花仍是-，