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文档简介

1、芜湖县六郎中学,陶绍兵,“不为五斗米折腰”,初识先生 阅读先生,嗜 辄 箪 俦 觞 娄,环堵萧然 箪瓢屡空 衔觞赋诗 造饮辄尽 因以为号 亲旧知其如此,先生不知何许人也 闲静少言, 不慕荣利。 造饮辄尽, 期在必醉。 环堵萧然, 不蔽风日。,性嗜酒,面对生活,五柳先生心中有许多愁苦,借酒浇愁,不醉不休,这也是他的一种解脱方法。,3,好读书, 却不求甚解,不死抠字眼, 不钻牛角尖, 不字字找来历,不句句细研究,五柳先生读书旨在追求读书的趣味和精神享受,所以才会每有会意,便欣然忘食,“既耕亦已种,,时还读我书。”,著文章, 是为了什么?,t,是为了官场生活?,先生写文章不为歌功颂德,不为锦衣玉食,

2、不为换取乌纱帽,他并不想“学成文武艺,卖与帝王家”,而只是自娱,抒发心情表达志趣,看淡功名,高风亮节。,造饮辄尽, 期在必醉, 既醉而退, 曾不吝情去留。,眠,有亲友请客毫不客气,不醉不归,散场之时,也无留恋贪杯,也无虚情客套,不拘小节,性情豪爽,既已获得,贪多无益。,穷困,却悠闲。住的是家徒四壁,简陋之极。穿的是粗布短衣,破旧之极。吃的是箪瓢屡空、穷困之极。可他却能做到不以为困、安贫乐道。,晏如也,,h,思考: 陶渊明是不是当真一辈子都穷困潦倒?,不知何许人也 亦不详其姓字,身世?,东晋时期,人们崇尚门第攀比。 出身名门望族,却说自己不知何许人,有意隐瞒出身,是一种谦逊,也表达不苟同于这种恶俗攀比的社会风气。,小结课文,学习和生活中,大胆怀疑和创新,会让你们发现更精彩的世界!,再会!,我们不妨站在他的角度想,我们便会少了许多批判。 倘若你身在他的那个时代与环境,如何生活?,如果陶渊明生活在现在社会会怎样?,归去来兮辞序 余家贫,耕植不足以自给。幼稚盈室,瓶无储粟。亲故多劝余为长吏,脱然有怀,求之靡途。家叔以余贫苦,遂见用于小邑。 彭泽去家百里,公田之利,足以为酒,故便求之。及少日,眷然有归欤之情。何则?质性自然,乞食: 饥来驱我去, 不知竟何之;

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