九年级物理下册 16.5 电磁继电器和扬声器教学设计 鲁教版

1、电磁继电器和喇叭培训目标知识和能力：1.了解电磁继电器和扬声器的结构和工作原理。对物理知识实际应用的初步理解。流程和方法：阅读说明书，通过电磁继电器观察，知道如何使用电磁继电器，提高学生观察、分析和操作能力。情感态度和价值：通过理解电磁铁的实际应用，引导学生在头脑中把理论知识和生产实际联系起来，提高学习物理知识的兴趣。重点难点重点：了解电磁继电器结构和工作原理困难：电磁继电器工作原理教区准备微电脑、投影机、电磁继电器、喇叭、挂图。教授课程(备课)第一，创造情况，引入新课堂(5min)“老师”要求同学通过屏幕显示这种现象。微电脑广播动画展示人警告说，不要直接启动高压电路开关，直接操作高压电路。如

2、果重新放录像，工厂里的很多机器都是由强电流驱动的，工人师傅用按钮控制机器，为什么呢？难道工人师傅不危险吗？为什么？事实上，工人大师只按了继电器开关。在牙齿上，我们将学习电磁继电器知识。想知道吗？你想知道什么？(板书作业)第二，新课程，进入科学探索(a)电磁继电器(20min)实物展示老师实物的电磁继电器，其中有什么结构？问题毽子1.电磁继电器组件是什么？2.如何工作？结合教材P59页的内容，阅读和理解自行书，一会同学找，回答牙齿两个茄子问题。教师和学生摘要1.由电磁继电器电磁铁、电枢、引线、触点(静态触点、移动触点)组成。2.较小的电流通过D，E流入线圈，电磁铁将电枢吸出，连接B，C两个端子的

3、电路连接，更大的电流通过B，C使机器运转。应用1.电磁铁两端可以连接低压、弱电流，工作电路部分可以连接高压、大电流设备，从而间接控制低压、弱电流电路、高压、大电流电路电路等。可以制造安全的电力。2.如果工作场所温度高或环境不好，也可以远距离运营。3.在某些自动控制电路中，起到定时、温度控制的作用。范例1。课后练习P60页的第1题。学生们读问题，回答问题，瑕疵试图锻炼学生的皮鞋表达能力。例子：当水面上升到B时，电磁铁会产生电流，电磁铁会产生磁场，吸引上面的电枢，向下移动触点，绿灯关闭，红灯会发光。范例2 .课后练习P60页的第2题。让学生练习根据例子表达原则内容。铭牌1.阅读电磁继电器手册。线圈

4、额定电压、额定工作电流、工作电路电压”的含义是什么？线圈额定电压为直流6V。控制电路正常运行时连接B，C两端DC 6V的电压。控制电压220 V，电流1A表示线圈操作电路电压220V，电路期间电流表示1A。2.观察电磁继电器，然后摸摸触点，看看和谁接触，和谁断绝关系。(约翰肯尼迪、电磁学、电磁学、电磁学、电磁学、电磁学和电磁学)3.使用传记继电器学生实验确定了每个触点的位置后，讨论控制电路，即两个终端和控制工作电路，即终端。电路连接，控制电路和工作电路分离，工作电路连接一个小灯泡，电磁继电器控制小灯泡亮关闭。(b)扬声器如何发出声音(15分钟)扬声器的作用那是把传记信号转换成声音信号的装置。如

5、何将传记信号转换成声音信号？一端是电流，另一端是震动，用什么把它们连接起来？通过磁场之间的相互作用，可以先把电变成磁，然后再和其他磁铁相互作用，使其变成声音。结构线圈(电磁铁部分)、永磁(原始磁场)、锥形纸盆(振动发出声音)。原理线圈中有变化的电流时，它还与原来的永久磁铁相互作用，产生大小差异和力，促进锥形纸盆的振动，然后产生发出声音的变化磁场。演示通过开关将5号电池直接连接到扬声器的输入端，并观察打开和关闭电路电源时喇叭锥形纸盒的运动。变更电源供应器的极性，并确定喇叭圆锥形纸匣的运动方向是否变更。视频扬声器的结构和原理。(c)思考和练习(2分钟)1.(05广州市白云区)图是喇叭结构的示意图。

6、线圈通过的电流是方向不断变化的交流电流。线圈通过图中所示的电流时，线圈在磁铁的作用下向左移动，线圈通过相反方向的电流时，线圈在磁铁的作用下向右移动，线圈不断前后振动，纸盆也前后振动，扬声器发出声音。摘要在牙齿课上，我们学了电磁铁的两个茄子重要应用。一个是电磁继电器，一个是喇叭，它们都由电磁铁组成，电磁铁在其中背负着重要的角色负担。电磁继电器的核心组成部分是电磁铁。他的传记流通牙齿中断了，引起了他的有无，他的有无还可以直接对继铁的吸引起作用，对其他电路起控制作用。扬声器上的电磁铁很不明显。它在纸盆内部，但它起着最重要的角色作用，通过将电流信号转换为磁信号，产生不同的作用力，转换为纸盆的振动，可以发出声音。工作设计a类开始脑科学。b类探究问题和设计问题。板书设计一、电磁继电器1.角色和结构原理；原理。3.应用4.铭牌。(练习使用继电器)二、喇叭1.角色2.结构3.原理。教学反思这是应用课。电磁继电器原理很容易理解，但扬声器的原理很难理解。必须在解释喇叭原理上做出更多努力。扬声器的使用是学生实验。牙齿学生实验可以根据学校的实际情况灵活处理。我讲课的时候，我把它放在最后，学了学生喇叭原理后，才能提高兴趣，不仅