九年级物理上册《14.4 欧姆定律应用》教案 苏科版

1、14.4 欧姆定律的应用伏安法测电阻 一、教学目标1通过实验使学生会用伏安法测电阻的方法；2使学生进一步掌握正确使用电压表和电流表的方法；3. 培养学生的实验技能，提高学生的实验素质； 4. 培养学生实事求是科学态度和团结协作的集体观点。二、教学重点、难点通过实验使学生会用伏安法测电阻的方法三、教学资源电源、定值电阻、电流表、电压表，滑动变阻器、导线四、教学方法实验演示法五、学习过程（一）复习巩固：1.欧姆定律的内容是 。欧姆定律的公式是 ，电压的变形公式是 ，电阻的变形公式是 。2.有一导体两端的电压是6V，通过它的电流是0.2A，则这个导体的电阻是多大？（二）导入新课通过以上计算，我们可以

2、发现，只要测出导体两端的电压和通过导体的电流，就可以测出导体电阻的大小，它给出了一种测量未知电阻的实验方法。（三）新课活动一：测量定值电阻的阻值 1.实验目的：用电压表、电流表测电阻。 2.实验原理： 。 3.实验器材： 。4.实验步骤： （1）设计电路图，连接实物图。A- 0 .6 3V- 3 15+_PCABDR （2）检查无误后，闭合开关S，改变滑动变阻器的阻值，分别读出电流表、电压表的读数，填入下面的表格中实验记录表格：次数 物理量电压U（V）电流I（A）电阻R（ ）电阻平均值R（ ）1 2 3 （3）测出三次R的值，求出R的平均值待测电阻R的平均值： 。 注意事项： 开关要处于 位置

3、。 滑动变阻器的滑片要放在 的位置。 电压表选用 量程，电流表选用 量程。 注意认清电压表、电流表的“”、“”接线柱。 （2）指导学生连接电路时强调： 先连“主电路”即由电阻R、电流表、滑动变阻器、单刀开关、电源组成的串联电路，检查无误后再接 。 5实验总结滑动变阻器的作用（1） （2） 活动二：测量小电灯的电阻1.实验目的：用电压表、电流表测电阻。 2.实验原理： 。 3.实验器材： 4.实验步骤： （1）连接实物图，设计电路图。 (2)在较低的电压下测得的电阻值与在最高的电压下测得的电阻值是否相等？哪一个较大？你认为电灯的电阻值还与 有关。（3）你认为小刚他们采用这种方法测电阻是否合适?为

4、什么?（四）课堂小结 课堂检测班级 姓名 成绩 1伏安法测电阻时，使用的电源电压是15伏，电压表有03伏和015伏两个量程，电流表有0.6安和3安两个量程，估计待测电阻的阻值约为10欧.则电压表应选择量程 ，电流表应选择量程 。2在用电压表和电流表测出导体电阻的实验中。（1）此实验的原理是： （2）在虚线框内画出实验电路图，并把图的实物用导线对应连接起来.（滑动变阻器接线柱A必须使用）（3）实验中应测量物理量是 和 ，分别用 和 测量。（4）连接电路时，开关应 ，闭合开关前滑动变阻器滑片应置于 端（填“左”或“右”），滑动变阻器的作用是： 。（5）某次实验，电流表和电压表的示数如图所示，该次实

5、验测得的电阻为 。（6）如果要使电流表的示数变为0.4安，滑动变阻器滑片应向实物图中 端移动（填“左”、“右”），此时电压表示数为 。（7）若实验中所用器材良好，但某同学在实验中发现电流表的指针几乎不动，而电压表的示数却有明显偏转（示数较大），则电路中发生故障的原因是 。课后巩固班级 姓名 成绩 1如图是伏安法测电阻的电路图。当开关闭合时，电流表和电压表的示数如下图中指针所指，由此可知电路中R两端的电压U= 伏，电流强度I= 安。所以电阻R= 欧，如果开关S打开，则电流强度 I= 安，电压U= 伏，电阻R= 欧。 与欧姆定律实验相比，该实验有什么缺陷？如何改进呢？ 2如图所示是某同学设计的伏安

6、法测电阻的实验电路，图中是 表，是 表，为使表的读数增加，变阻器的滑片P应向 移动；为使表读数减小，变阻器的滑片P应向 移动。3如右图所示，闭合开关S后，要使滑动变阻器的滑片向右移动时灯泡变暗，应把F点与滑动变阻器的 点用导线连接起来。4小刚同学用如图所示的电路研究电流跟电阻的关系。在实验过程中，当A、B两点间的电阻由5更换为l0后，他下一步的操作是 ( )A记录电流表和电压表的示数 B将变阻器滑片向左移动C将变阻器滑片向右移动 D增加电池的数目5在测量某一定值电阻Rx阻值的实验中，张楠同学选定了如图所示的器材进行实验实验过程中，由于张楠同学的疏忽，做完实验后他才发现，把测量的电流值都写在草稿

7、纸上而忘记填入记录表格中。实验次数12345电压UV0510152025电流IA(1)请你帮助张楠同学把记录在草稿纸上的电流值对应填人表格中，并写出你所依据的物理规律是 。(2)根据测量数据计算该定值电阻的阻值为 (小数点后保留一位数字) 。(3)根据实验所需电路，用笔画线代替导线完成图中的实物连接。(4)滑动变阻器除能起保护电路的作用外，另一个主要作用是 。(5)若电源电压恒定且未知，用电阻箱R(电路符号 )代替滑动变阻器，同时撤去电流表，请利用余下器材(不要再添加其它任何器材)设计一个测量RX阻值的实验电路图，并在右上方框中画出。6甲、乙两小组同学用图甲所示的电路进行了一些实验探究。(1)甲小组选取的定值电阻为15W，电阻箱阻值如图乙所示，其值为_，此时电压表的示数为35V，则该小组所用电源的电压为_V；实验中若增大电阻箱阻值，电路中的电流将_，电压表示数将_ (选填变化情况)。(2)乙小组选用其它规格的电源和定值电阻进行实验，他们通过调节电阻箱，得到几组电阻箱的阻值和对应的电压值，并作出U-R图像(如图丙)由图像可知，电阻箱阻值为20W时，电压表的示数为_V，该组所选用定值电阻的阻值为_。7谢敏同学利用电压表和电流表测量电阻R1的阻值(约9左右)，电源选用两节干电池。(1)按图甲电路，将图乙中电流表正确连入电路；(2)该同学检查电路连接正确，合上开关，可是无论怎样移