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文档简介

1、作者,目标,初读,品读,拓展,练习,制作：莒口中学 郑学义,教学内容：,知识目标,1.正确、流利、有感情的朗读诗歌及背诵。 2.理解天净沙 *秋思所描写的景物和思想感情。 3.培养学生热爱家乡、热爱祖国的感情。,能力目标,1.品味语言，体味诗词意境。2.有感情地反复诵读并熟练地背诵。,情感目标,1.培养学生热爱自然的健康高尚的审美情操。,天净沙 秋思,走进作者,马致远：号东篱，元代著名散曲家。被称为“秋思之祖”。他与关汉卿、郑光祖、白朴并称元曲四大家，是元初作家中散曲流传得最多的一个。作品豪放清逸，杂剧以汉宫秋为代表。,天净沙 秋思,马致远年轻时热衷功名，但由于元统治者实行民族高压政策，因而一

2、直未能得志。他几乎一生都过着漂泊无定的生活。他也因之而郁郁不得志，困窘潦倒一生。于是在羁旅途中，写下了这首充满悲恨的元曲天净沙秋思。,创作背景,天净沙秋思 马致远 枯藤/老树/昏鸦。 小桥/流水/人家。 古道/西风/瘦马。 夕阳/西下， 断肠人/在/天涯。,提示：注意节奏,读一读,天净沙 秋思 赏析 细细品味,枯藤 老树 昏鸦,首句写旅人眼中所见。苍老干枯的树上，缠绕着苍老干枯的藤。黄昏时的乌鸦哀鸣着，寻找着自己的窝巢。诗人选择了“枯藤”“老树”“昏鸦”这三个各自独立的意象，把它们糅合在一起，着力渲染，突出它们的“枯”“老”和“昏”，烘托出一个完整的萧瑟荒凉的意境。,萧瑟荒凉,天净沙 秋思 赏

3、析 细细品味,诗人笔锋一转，推出一幅幽远恬静的画面。潺潺的流水上，横跨一座别致的小桥。水边桥边的人家，一缕袅袅炊烟飘出屋外。这是伏笔，与下面的三句相映照，起到强烈的反衬作用。如果说第一句是一幅浓郁凝重的油画，那么，第二句则是一幅清新淡远的水彩画。二者相得益彰。,小桥流水人家,幽远恬静,“古道西风瘦马”，与前二句相呼应。萧瑟西风，吹打着孤独的旅人，掀起他单薄的衣襟。孤独的旅人骑着孤独的瘦马，蹒跚走在羊肠古道上。,古道 西风 瘦马,羁旅之苦,夕阳正逐渐沉到地平线下去，此时人们从田间，从作坊归家歇息的时候。乌鸦也纷纷飞回自己的窝巢。小桥流水边的人家，也飘出了袅袅炊烟，呈现温馨宁静景象。面对昏鸦归巢，

4、小桥人家，孤独的旅人愈加孤独，思乡之情也愈加强烈。多么希望前面就是自己的家啊!可自己却远离亲人，浪迹天涯，漂泊他乡，难怪要悲痛欲断肠了。,夕阳 西下，断肠人 在天涯。,孤独 思乡,1、床头明月光，疑是地上霜。 2、举头望明月，低头思故乡。李白 静夜诗 3、仍怜故乡水，万里送行舟。李白 渡荆门送别 4、乡书何处达？归雁洛阳边。王湾 次北固山下 5、烽火连三月，家书抵万金。杜甫春望 6、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 崔灏黄河楼 7、儿童相见不相识，笑问客从何处来? 贺知章：回乡偶书,七、课外拓展（思乡主题的诗句）,练习：,1、把小令改写成一小短文； 2、阅读比较本小令与天净沙秋（白朴）。 天净沙秋 孤村落日残霞， 轻烟老树寒鸦， 一点飞鸿影下。 青山绿水， 白草红

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