九年级物理全册 13.1 内能（第2课时）教案 （新版）沪科版

1、第13章 内能与热机第一节 内能第2课时学习目标确定依据：1、课程标准相关要求：了解内能和热量。2、教材分析 本课时的知识点，是讲述了改变内能的两种途径，做功和热传递，从实验引入，讲述了生活中关于内能的利用，学好本节知识对我们帮助很大，它是后面学习热机的前提。3、 中招考点分析中招考试中，考查的知识点：改变内能的两种方式，热量和内能的区别。以选择和填空题出现，分值2-4分。4、学情分析作为学习主体的九年级学生，他们对事物的认识处于由感性向理性发展阶段，感性认识仍占主要地位，在理性认识中还存在一定困难。为此，本课应注意适应学生好奇心、好动、好强的心理特点，以感性知识为依托，通过理性分析和判断，获

2、取新知识，发展抽象思维能力。内能知识相对抽象，我们要从生活实例入手， 进行引导。 学习目标1 能说出通过做功改变物体内能的方法和实质。2 能说出热传递的定义、条件、方式和实质；能判断哪些实例属于利用热传递改变内能的。3 能区别温度、内能、和热量三者的不同。评价任务1、 针对目标一，同桌讨论总结出通过做功改变物体内能的方法和实质。2、针对目标二，学生能举例说明生活中那些例子属于热传递改变内能的。3、针对目标三，通过小组讨论，总结出温度、内能、热量的异同点。2、 教学过程学习目标教学活动评价要点要点归纳学习目标一能说出通过做功改变物体内能的方法和实质。自学指导一1、 自学课本P35页内容，用笔划出

3、重点内容。2、 时间5分钟。3、 自学内容：做功改变内能的方式。4、 独立学习自学内容，完成自学检测一。自学检测一1、_和_都可以改变物体的内能。2、做功改变物体内能的实质是_能和内能的相互转化。3、在一个厚壁玻璃筒里放一块浸有少量乙醚的棉花，用力把活塞迅速下压，棉花就会立即燃烧，根据该实验现象得出下列结论正确的是（ ）A、气体不液体更容易压缩B、浸有少量乙醚可以降低棉花的着火点C、活塞迅速下压，乙醚蒸汽液化放出热量，使棉花燃烧D、外界对做功时，物体的内能会增加同桌讨论，相互提问在实验过程中能量的转化方式。归纳总结一（1） 外界对物体做功，物体的内能增大。对物体做功的方法有压缩体积、摩擦生热、

4、锻打物体、拧弯物体等。（2） 物体对外做功，内能减小。（3） 做功改变物体内能的实质是内能和其它形式的能的相互转化。学习目标二能说出热传递的定义、条件、方式和实质；能判断哪些实例属于利用热传递改变内能的。自学指导二1、自学课本P36页内容，用笔划出重点内容。2、时间5分钟。5、 自学内容：热传递改变内能的方式。6、 独立学习自学内容，完成自学检测二。自学检测二1、 热传递改变物体内能的实质是_能的转移。2、 下列实例中，通过热传递改变物体内能的是（ ）A、 钻木取火B、 用热水给袋装牛奶加热C、 用搓手的方法取暖D、 用铁锤敲打铁丝，铁丝发热3、 爆米花是将玉米花放入铁锅内，边加热边翻动一段时

5、间后，砰的一声玉米花，下列说法中正确的是（ ）A、 主要通过翻动铁锅对玉米粒做功，使其内能增加B、 主要通过与铁锅间的热传递，使玉米粒内能增加C、 玉米粒内水分受热膨胀爆开对粒壳做功，内能不变D、 玉米粒内水分受热膨胀爆开对粒壳做功，内能增加学生能举例说明生活中那些例子属于热传递改变内能的。归纳总结二（1） 热传递的形式分为热传导、对流、热辐射。（2） 热传递的条件是物体间存在温度差。（3） 热传递改变物体内能的实质是内能发生了转移。学习目标三能区别温度、内能、和热量三者的不同。自学指导三1、结合八年级分子动理论，自学课本P35页内容，用笔划出重点内容。2、时间5分钟。3、自学内容：做功改变内

6、能的方式。4、独立学习自学内容，完成自学检测三。自学检测三1、 在热传递过程中，物体间内能传递的多少叫_，通常用字母_表示，单位_。在热传递过程中，高温物体_，温度_，内能_，低温物体_，温度_，内能_。2、 关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（ ）A、0的冰没有内能B、水沸腾时继续吸热，温度保持不变C、物体的温度越低，所含的热量越多D、物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变3.物体的温度高,说明物体()A.吸收了较多的热量B.含有的热量多C.放出的热量多D.大量分子无规则运动更剧烈提问同学能说出温度、内能、热量的定义，并能完成关于三者的判断题。温度和内能是一个状态量，内

7、能通常用具有等词来修饰；热量是一个过程量，要用吸收或放出来表述，而不能具有或含有。当堂达 标1. 有一种鞭炮,不需用火去点燃,只要稍用力将它甩向地面,鞭炮就可以爆响,这说明鞭炮与地面接触时 ()A.通过做功的方式,使它的内能增加B.鞭炮在刚要接触地面时,发生了自燃C.地面温度高,点燃了鞭炮D.鞭炮只要与地面接触就会爆响2.下列实例中,属于机械能转化为内能的是()A.流星穿过大气层时发热发光B.冬天,嘴对着双手哈气C.汽油机的做功冲程D.不锈钢汤勺放在热汤中3.(2013重庆)关于热现象,下列说法正确的是(_)A.物体温度越低,分子运动越剧烈B.温度越高的物体含有的热量越多C.水沸腾时要吸收热量,温度保持不变D.冬天用热水袋暖手是用做功的方式改变内能链接中 考1.如图所示,是世界上早期的蒸汽汽车模型.燃料燃烧使水温升高,水的_能增加,再转化为汽车的_能,使汽车前进.2. “汽车不但要吃油,有时也要喝水”,用水冷却发动机是因为_,发动机开始工作一段时间后,水箱中水的内能会_(选填“增加”或“减少”),这是通过_方式来改变内能的.3.下列说法中,正确的是()A.机械能为零的物体,内能一定也为零B.炽热的铁水具有内能,冰冷的铁块不具有内能C.铁丝被快速弯折的过程中,温度升高是因为机械能转化成内能D.汽油机的压缩冲程中,主要是用热传递的