九年级物理全册 13.2 内能复习学案（新版）新人教版

1、四、可以复习【学习目标】1 .进一步理解分子运动论，说明某种热现象2 .加强对内能、温度、热概念的理解，了解改变内能的两种方式3 .了解比热的概念，可以说明生活实践中的几个现象4 .使用吸热散热公式进行简单的热量校正计算。【学习过程】一、独立自主学习：首先整理读书学习的知识点，不看书独立完成以下学习任务。知识点1 :分子运动理论1 .物质是组成的2 .所有物质的分子都对做运动，这种不规则的运动被称为分子热运动，分子热运动的激烈程度是有关系的，分子热运动越高，分子热运动就越大。 中国语，中国语，中国语。3 .分子之间同时存在相互作用之和。知识点2 :内部能量4 .物体内部所有分子热运动的能量和分

2、子的总和称为物体。5 .改变内部能量的方法： (1)热传递：热传递发生条件：传递方向：对流变更中的能量的实质是(2)工作：工作时在物体内变大，在物体内工作时在物体内变小。 能够改变工作的只能是知识点3 :比热：6 .比热：某物质温度上升(下降) 1时吸收(放出)的热量。 比热是物质的特性之一，大小与物体的关系，与质量、体积、温度、密度、吸热散热、形状等有关7 .比热物理量符号：单位符号：水的比热c水=； 物理意义：8 .热量的修正公式： q吸收： _ _ _ _ _ _，q放射=_ _ _ _ _ _ u孩子之间先交流，然后在小组内交流。 如果小组内的意见不一致，请提交。二、合作学习：首先要独

3、立完成以下问题，如有疑问请告诉我自己的配对。关于内部能量、热、温度，以下说法正确的是()a .温度低的物体可能比温度高的物体多b .在物体内增加，温度必然上升c .在物体内可以增加，必须从外部吸收热量d .物体温度一上升，其热量必然增加2 .已知铜的比热小于铝的比热，以下说法正确()a .物体的比热与物体吸收释放的热量有关b .一片铜的质量减半，比热不变c .质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块的温度变高d .质量和初温都相等的铜和铝放出相等的热量接触，热传递的方向从铜传递到铝3 .指出以下各物理名词中“热”的含义：对流中的“热”是指热现象中的“热”是指在热膨胀期间的“热”是指摩擦发热中的

4、“热”是指：4 .当某些物质和水(例如质量相)降低相同的温度时，所释放的热量比为1:4，当该物质的比热减少到一半时，其馀的辅助物质比热容量低于热容量5 .右图表示“比较水和灯油的吸热升温特性”的实验装置。在加热过程中，用搅拌棒搅拌的目的是水和煤油的吸热多少由此反映出来的(选择“温度修正显示数”或“加热时间”)。关于本实验的变量控制，以下要求不正确的是： _ (填写字母)a .采用相同的加热方法(例如，酒精灯火焰的大小、与烧酒底的距离等)b .烧杯中分别加入相同体积的水和灯油c .使用同样的烧杯6 .为了测定某液体的比热，将质量为100g的铜块从沸腾的水中取出(在标准大气压下)，迅速投入质量为1

5、00g、温度为10的被测定液体中，混合后的共同温度为25铜的比热c=0.4103J/(kg)请结成对互相订正，在组内表示疑问。 如果有不明白的地方，请其他小组帮助解决。三、展示指南学习：配对展示，派代表向大家展示，说明做这些问题应注意的事项。四、提高评价学习(请迅速独立完成以下各问题，订正评分)关于比热的概念，以下说法正确的是()a .物体的质量越大，物质的比热越小，吸收的热量越多，物质的比热越大c .温度变化越大，物质的比热越小的d，比热与热量、温度的变化、质量等要素无关2 .铝的比热大于铁的比热、质量相等的铁块和铝块在沸水中加热取出相当长的时间，放出相等的热量后，将铝块和铁块合起来()。a

6、 .它们之间没有热传递b .热量从铝传递到铁c .热量从铁传递到铝d .不能确定3 .为了在寒冷的冬天暖和自己的身体，请用不同的物理知识，写出暖和身体的两种方法，简单地说明理由。方法1 : 理由：方法2 : 理由：4、我市在科学修订规划和城市建设时，应大量增加水面面积，利用水的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _大的特性，并在水蒸发时_ _ _ _ _ (选择吸热)或5 .将质量2kg、温度30的铝块加热到100时，铝块吸收的热量是多少？ (已知铝的比热为0.88103J/(kg) )6 .质量有500g的物质，如果温度从20下降到30，吸收2.1104J的热量，这种物质的比热是多少？那么它可能是什么样的物质？提出课程检查的答