九年级物理全册 13.5 其它简单机械学案 新人教版

1、13.5 其它简单机械学案课前热身 温故知新在下图中作出动力臂和阻力臂. 学习目标 有的放矢1认识定滑轮和动滑轮。 2、知道简单机械的一些应用。 3、知道轮轴和斜面也能省力。 4、通过观察和实验，了解定滑轮和动滑轮的结构。 5、通过探究，了解定滑轮和动滑轮及滑轮组的特点。 6、通过了解简单机械的应用，初步认识科学技术对人类社会发展的作用指点迷津 授之以渔本节中心任务：探究并了解定滑轮和动滑轮及滑轮组的特点教学流程一 未雨绸缪1.预习 定滑轮: 作用:_；实质:_。 动滑轮: 作用:_；实质:_。 滑轮组:实验表明，使用滑轮组吊重物时，若不计滑轮重和摩擦，动滑轮被几股绳子吊起，所用的力就是物重的

2、_。2.小试牛刀1. 关于定滑轮、动滑轮，以下说法不正确的是（ ）A.使用定滑轮虽然不省力，但可以改变力的方向B.定滑轮实质是等臂杠杆，而动滑轮实质是不等臂杠杆C又省力又少移动距离的动滑轮是无法实现的 C使用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，只能省一半力2. 一定不省力的简单机械是（ ）A. 斜面 B. 轮轴 C. 动滑轮 C D. 定滑轮3. 使用动滑轮可以（ ）A. 改变力的方向 B. 省一半力 C. 不省力 D. 以上说法都不对二、课堂探究1.自主学习根据要求阅读课本的相关内容，先对以下问题独立探究，然后组内交流，找出最佳解决方案。1）、杠杆是一种_，_、_、_也是简单机械。2）、旗杆

3、顶部有一滑轮，它的轴_这种滑轮叫_。3）、还有一种滑轮它的轴可_，这种滑轮叫做动滑轮。4）、如右图所示_是定滑轮，_是动滑轮2.合作探究(兵教兵)探究两种滑轮工作时的特点。1）、分别安装定滑轮、动滑轮，以钩码作重物，用弹簧测力计分别测出钩码重力G和使用滑轮拉起重物的力F，记录在下面的表格中：使用定滑轮做实验实验次数钩码重力G /N拉起钩码的力F /N123使用动滑轮做实验实验次数钩码重力G /N拉起钩码的力F /N1232）、分析实验数据得出结论：组内把实验数据进行综合分析，讨论解决下面问题：使用定滑轮、动滑轮是否省力（或更费力）？使用定滑轮、动滑轮是否省距离（或需移动更大距离）？什么情况下使

4、用写滑轮？什么情况下使用动滑轮？探究滑轮组工作时的特点。1）、组装如图甲、乙所示的滑轮组，参照上面的实验方法，探究滑轮组的工作特点：要求：每次实验时记下钩码的重力G、拉力F、钩码上升的高度h和拉力F通过的距离S。实验时要匀速拉动弹簧测力计并在匀速拉动的过程中读数。改变钩码的重力多做几次实验。并将实验数据填写在下面的表格内。实验次数钩码的重力G（N）拉力F（N）钩码上升的高度h（m）拉力F通过的距离S（m）123实验次数钩码的重力G（N）拉力F（N）钩码上升的高度h（m）拉力F通过的距离S（m）1232）、组内交流讨论并分析实验数据，结合甲乙两图分析总结以下问题：使用滑轮组时所需的动力F与阻力G

5、之间有什么关系？使用滑轮组时拉力F移动的距离与重物上升的高度h之间有什么关系？3.成果展示4.质疑解疑5.画龙点睛1）使用定滑轮虽然不省力，但可以改变力的方向。2）使用动滑轮可以省一半力，但不可以改变力的方向。3）使用滑轮组吊重物时，若不计滑轮重和摩擦，动滑轮被几股绳子吊起，所用的力就是物重的几分之一。6.平行训练1）如图所示，用动滑轮拉起一袋重1000N的粮食，若滑轮，绳子重力忽略不计，则人需要多大力把粮食拉起（ ）A1000N B。2000N C。500N D。400N 2）使用下图所示装置提升物体，既能省力，又能改变力的方向的是（ ）3）请组装拉力为物重的1/4的滑轮组，要求绳子向下拉（

6、忽略摩擦和动滑轮重）三、提高拓展图1、【2009茂名市】成人正常体温约，一位初中学生的质量约kg。用如图所示的两种方法把相同的重物提高相同的高度，甲、乙两图的动滑轮重力相同，不计绳重及机械摩擦，图甲中人的拉力F1图乙中人的拉力F2(填“大于”、“等于”或“小于”)。2、【2009宜昌市】物体重1000N，如果用一个定滑轮提起它，要用N的力。如果用一个动滑轮提起它，要用N的力。（不计摩擦及滑轮自重）3、【2009丽水市】 某同学在“研究动滑轮特点”的实验时，进行了正确操作，并记录数据如下表, 分析数据后发现，实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符。面对这一事实，下列做法中最不可取的是【 】A. 与同学分析可能原因B. 实验失败，停止实验C. 改进实验条件，重新实验D. 查阅资料，了解结论的适用条件4、（08莆田）用下列简单机械，使重量同为G的物体都处于静止状态，其中用力最大的是(均不计摩擦)( )5、（08黄石）如图10所示，重3N的甲物体和重12N的乙物体通过细线绕过定滑轮与丙物体连在一起，丙放在倾角为30的光滑斜面上，整个装置处于静止状态。现将斜面变成粗糙的斜面，乙物体重量变为20N，其余不变，整个装置处于静止状态。则此时丙物体受到的摩擦力大小为 N。(不计绳重和滑轮处摩擦)6.如图所示，用定滑轮提升重物时（