九年级物理全册 14.6 直流电动机导学案(新版)北师大版

1、直流电动机学习目标1 .了解直流电动机的原理和主要结构2 .了解整流子在直流电机中的作用3 .了解直流电动机的优点及其应用4、培养学生把物理理论应用于实际能力教育重点1 .电机的工作原理2 .理解换向器的作用一、自主预习(1)电动机的基本结构1 .直流电机： _用电源供电的电机称为直流电机。2 .基本结构：可旋转线圈_； 不能动的磁铁。3 .原理：利用线圈受力旋转。4 .换向器的作用：每次线圈旋转时，为了使线圈的_ _ _能够冲破平衡位置，同时_ _ _自动改变流向线圈的_ _ _，使线圈连续旋转。 立即改变线圈的电流方向，使受力方向始终相同，线圈会直线旋转。5 .刷子的作用：接触半环，使电源

2、和线圈闭合回路(2)生活中的马达电动机通电时转子旋转，能量可以转换为能量。优势：优势：优势：优势：优势：优势应用：玩具、电车、电力机车等家庭用的电风扇、洗衣机、冰箱等电气设备使用了交流电动机。二、合作探究1 .小实验1 :如图1所示。 用直径约0.6mm的漆包线缠了6匝的矩形线圈。 将导线的两端固定在线圈对边的中央，分别延长2cm作为旋转轴，用砂纸除去两轴的油漆层。进而如图2所示。 把作为支架的2根硬铁丝固定在板上，在支架之间放入磁极朝上的永久磁铁，把矩形线圈的轴放在支架上，使线圈静止在垂直面上，用导线把干电池连接到支架上。 可以看到线圈在接通电路的瞬间开始旋转，虽然只能旋转90角，但是不能继

3、续旋转。图2a乙dc图1理解分析：接通电源后的电流应从电源的_极开始，在通过_轴、_点、_点、_ _点、_ _点、_ _ _ _ _ _ _ _点流向线圈的笔尖上描绘电流的路径。完成绘制后，ab段导线的电流方向为从_到_，cd段导线的电流方向为从_到_的方向。伸出左手，用左手定律判断ab段引线和cd段引线的受力方向，这两个力的影像如图4所示。 这两种力量的特征是：用这两种力量，力量线圈旋转90角后，再次分析ab段导线和cd段导线的受力状况，两个力的特征如下。中国语，中国语，中国语。所以线圈不能继续旋转。 此时线圈的位置称为平衡位置。2 .可持续旋转的直流电机改变了图4的线圈形状，安装了2个整流

4、子和2个碳刷，巧妙地实现了连续旋转。图5教师解释，同学们听后填空。换向器的作用是什么？直流电动机的工作原理：直流电动机的工作原理。这个构造和我们学习的哪个设备的构造一样？直流电机的线圈旋转一圈后，线圈的电流方向将变化_ _ _ _ _。直流电机的线圈旋转1圈，有_ _个平衡位置。工作中把能量转化为能量。3 .马达的特点：中国语，中国语，中国语。4 .实用马达：前面介绍的马达只有一组线圈，每次停止旋转，线圈都会静止在平衡位置，下次启动时需要外力的帮助，因此这种马达不实用。实用的电动机是人们在电动机内设置了多组线圈、多组换向器。 这样可以确保每次启动时一组线圈总是受力(非平衡位置)自己旋转。直流电

5、动机现在广泛应用于电力机车、公共汽车、各种电动汽车、轧机、电动玩具、录音机、VCD等。 一部分水川人乘坐的电动汽车也使用了直流马达。三、基准达成检查1 .从如下所示的图像中选择适当的图像编号，并填写空格研究通电直导线在磁场中受到的力的作用的实验装置是：用于表示通电导线周围存在磁场的实验装置为：能够说明电动机工作原理的是：直流电机的型号图为_ _；2 .可自由旋转的矩形线圈，悬挂在磁场上，通电后线圈不动。 这可能是a .线圈的电流方向相反的b .线圈中流过交流电流c .线圈正处于“平衡位置”的d .以上的讲解是错误的3 .如图所示，使线圈位于两磁极间(1)通电后，图a中的ab段导线的电流方向为_(a到b、b到a选择)，图a中的ab段导线受到磁