九年级物理全册 15.1 两种电荷教案 新人教版

1、15.1两种收费教学计划教学目标：1.观察摩擦带电现象，探索并理解相同的电荷相互排斥，而不同的电荷相互吸引。了解摩擦带电的原因以及物体是否带电。2.要知道自然界中只有正电荷和负电荷以及电荷之间的相互作用。3.理解原子结构和基本电荷e=1.610-19C。4.了解导体和绝缘体之间的概念和区别，我们就能区分物体是导体还是绝缘体。5.通过对电荷的初步探索，培养和激发学生探索大自然的兴趣。教学重点：两种电荷及其相互作用。教学困难：为什么只有两种电荷和摩擦起电。教学准备：多媒体课件、毛皮、丝绸、橡胶棒、玻璃棒、验电器。教学过程：首先，导入课程多媒体显示，引入多彩的电子世界。二、新课程教授(一)两种电荷及

2、其相互作用1.问题：(1)在干燥的天气里，当用塑料梳子梳头发时，为什么头发会随着梳子漂浮？(2)在冬天，当你晚上脱下化纤衣服时，你会看到小火花。为什么？2.猜一猜：上述现象的原因是什么？告诉我你猜想的原因。3.验证：学生用塑料笔杆在头发上摩擦并吸引纸片来验证他们的猜想。4.教师演示：(1)当毛皮摩擦橡胶棒a时，a会吸引纸屑，表明橡胶棒a带电。-它被定义为正电荷。(2)当丝绸摩擦玻璃棒B时，B也会吸引纸屑，表明玻璃棒B也带电。-它被定义为负电荷。摩擦充电：通过摩擦给物体充电的方法叫做摩擦充电。带电体吸引光和小物体是带电体的一个性质，可以用来判断一个物体是否带电。3.电荷之间的相互作用多媒体演示。

3、(1)一个和一个函数；(2) B and B函数(3)甲和乙相互吸引。分析：甲和甲具有相同的电荷性质，相互作用时相互排斥；B and B具有相同的电荷性质，并且当它们相互作用时相互排斥，这表明相同的电荷相互排斥。a和b相互吸引，说明a和b电荷不同，也说明世界上至少有两种电荷。通过大量的实验事实，证明了各种带电体与A或B相互作用，发现被A吸引的会相互排斥，被A排斥的会相互吸引。这些事实表明不存在第三种指控。因此，自然界中只有两种电荷，即正电荷和负电荷。两种电荷相互作用规则：相同的电荷相互排斥，不同的电荷相互吸引。金属球金属杆闪亮的壳4.如何检查物体是否带电方法1:利用带电体的基本特性进行测试。方

4、法2:使用检查仪器验电器验电器结构：检验原则：相同的电荷相互排斥。练习：为什么头发会浮起来？5.收费数量和单位费用的数量被称为费用的数量，简称费用。电荷单位：库仑，称为库。符号是c .(2)原子的结构元素电荷1.原子结构认知史(学生阅读教材p99原子结构元素电荷)。电荷量是最小的，所以我称最小的电荷为元电荷。E=1.610-19C任何带电体的电荷都是基本电荷e的整数倍.2.原子的电中性通常，原子核的低电荷等于原子核外所有电子的总负电荷。(三)电荷的定向运动(4)典型案例分析例子：四个物体：甲、乙、丙和丁。它们之间的相互作用是：D吸引乙，乙排斥丙，丙吸引甲。如果已知丁带正电荷，甲、乙和丙带什么电

5、荷？分析：丁吸引乙，带不带正电荷，乙排斥丙，则乙和丙都带电荷，说明乙和丙都带负电荷；如果C吸引A，则A带正电或不带正电。答：甲带正电荷或不带电荷，乙带负电荷，丙带负电荷(5)实践1.当带电体靠近擦着毛皮的橡胶棒时，它们相互排斥，所以带电体的带电条件是。2.当用带电体接近挂在细线上的曹彤球时，发现曹彤球被带电体吸引后立即离开。试着解释这个现象。3.金属钠的原子核有23元电荷，在它的原子核外有一个电子，它总共携带库仑电荷。金属钠会向外界显示电吗？为什么？(6)总结1、自然界中只有两种电荷，即正电荷和负电荷。2.电荷相互作用定律：相同的电荷相互排斥，而不同的电荷相互吸引。3.原子结构和元素电荷e=1.610-19C。4.定向电荷运动与导体和绝缘体。(七)黑