九年级物理全册 16.5 能量的转化和守恒导学案 新人教版

1、课题：16.4 能量的转化和守恒 导学目标知识点：1、知道各种形式的能是可以相互转化的；2、知道在转化的过程中，能量的总量是保持不变的；3、有用能量守恒的观点分析物理现象的意识；能举出日常生活中能量守恒的实例。课时：1课时导学方法：讨论、分析归纳导学过程：课前导学：1、做一做课本上想想议议中的几个小实验，并找出每个实验中的能量转换情况？2、停止用力的秋千越摆越低，减少的机械能到哪里去了？3、能量守恒定律的内容是什么？永动机为什么不可制成？教学时间：1课时课堂导学一、能的转化演示实验1：用小锯条据木板，然后用手去感觉锯条；演示实验2：将连在小电扇上的太阳能电池对着太阳光；演示实验3：在一黑塑料袋

2、内装上水，插入温度计后系好，放在阳光下；学生仔细观察以上实验的现象，互相谈论思考并试着说说原因：实验1的现象是 产生这一现象的原因是 实验2的现象是 产生这一现象的原因是 实验3的现象是 产生这一现象的原因是 学生回答完后，继续举出生活中各种具体形式的能及其转化：1、自然界中有各种形式的能，包括动能、 等等。2、以上实验还说明各种形式的能都可以 。3、指出以下能的转化情况(1)电池是一种把其它形式的能转化成电能的装置，电池提供的是直流电。干电池是生活中常用到的的电池，它是把 能转化成 。为神舟六号在太空中飞行时提供电源的太阳能帆板则是将 能转化成 ，火箭发射升空时，燃料燃烧的_能转化为火箭的_

3、能.(2)电风扇工作时，是将 转化为 ； 植物的光合作用过程是将 转化为 ； 水轮机带动发电机发电是将 转化为 ； 给手机的电池充电，是将 转化为 ；使用时是将 转化为 。 1、 讨论课本上的想想议议，这两个现象中是否有能量消失了？减少的机械能哪里去了？讨论结果：秋千停止用力机械能越来越少是由于 小球的机械能减少的原因是由于 二、能量守恒定律根据以上想想议议的讨论，提出能量守恒定律：1、能量守恒定律：能量既不会凭空_，也不会凭空_，它只会从_转化为_，或者从一个物体_到另一个物体，而在转化和转移过程中，能量的总量_。2、能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一；是人类认识自然、利用自然

4、、保护自然的有力武器。3、讨论：发现能量守恒定律以前，人们总是想制造出永动机，但无一例外都失败了，是什么原因呢？永动机不可制成的原因 课堂练习1. 我国最大的水力发电工程三峡大坝正在建设中，大坝中的大型发电机是( )A.利用电磁感应现象制成，将电能转化为机械能B.利用电磁感应现象制成，将机械能转化为电能C.利用通电导线在磁场中受力的作用制成，将电能转化为机械能D.利用通电导线在磁场中受力的作用制成，将机械能转化为电能2. 关于能的转化，下列说法中错误的是( )A.电源是把其它形式的能转化为电能的装置B.电热水器是将电能转化为内能的装置C.电风扇是将电能转化为内能的装置D.太阳能热水器是将光能转

5、化为内能的装置3. 下列四种现象中中，只发生能的转移而不发生能的转化的过程是( )A.烧水时，水蒸气顶起壶盖. B.闭合牙关后，灯泡发光， C.冬天，用手摸户外的金属杆时手感觉到冷 D.给电动自行车的蓄电池充电 4. 下面的例子中，属于内能转化成机械能的是( )A.钻木取火 B.陨石的降落C.用弹弓把石子射出去 D.点燃爆竹，爆竹腾空而起课后作业5. 自由运动的滚摆，每次上升的高度逐渐减小，下列说法正确的是( )A.机械能守恒 B.能量正在消失C.只存在动能和重力势能的相互转化D.减少的那部分机械能转化为内能，但总的的能量守恒6. 光电池在供电的过程中，它的作用是( )A.光能转化为内能 B.电能转化为光能C.光能转化为电能 D.光能转化为机械能7. 我国大力发展火力发电，火电厂进的是“