九年级物理全册 18.2 电功率导学案（新版）新人教版

1、电功率学习目标1. 知识与技能；知道电功率表示消耗电能快慢，知道电功率的单位是瓦；2. 会用功率的计算公式P=W/t和P=UI进行简单的；理解额定电压和额定功率；3. 能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题；学习流程阅读课本P91的内容,与同学探讨下列问题：1.电能表铝盘转动,有时慢悠悠,有时急匆匆,是什么原因引起的?这种现象表明什么?2.电功率是表示_的量,大小等于_用字母_表示,单位是_,简称_,符号是_,更大的单位是_,它跟W的关系是_。某用电器的功率是150W,表示_。3.计算电功率的公式是_,其中W的单位是_,t的单位是_,P的单位是_.该公式变形之后可以计算电功W=_。4.根据计

2、算功率的公式变形之后可得到计算电功的一个公式W=Pt,前一节我们学过电功的单位是J和kW.h,当P和t的单位是什么时,电功的单位是J?你知道当P和t的单位是什么时,电功的单位是kW.h吗,你能从KW和h中间的?上得到什么启示?为什么1kW?h=3.6106J?组内成员之间讨论并同其它组交流探讨的结论。课内探究：一导学电功率演示P41演示实验 ，不同的灯泡接入电路中，电能表转动的情况。（学生只观察不操作，提醒学生，电能表连接时应串联在电源上）（1）先将15 W的电灯接入电路，合上开关，灯发光，同学们观察电能表转动情况。（2）将15 W的灯泡取下，换上100 W的灯重复。由实验知道电功率的物理意义

3、。自学91页内容，掌握1.电功率的定义：2.电功率的计算公式：P=W/t （定义式）3.电功率的普遍适用公式是P=UI （基本式）理解：电流做功快，电功率就大；电流做功慢，电功率就小。共同总结内容二、自学电功率的单位由P=W/t可知，当W取其国际单位,t取其国际单位s时，可得，P的国际单位是/s。当/s用作电功率的单位时，物理学中给他一个特定的名称，叫做瓦特。国际单位：瓦特 简称:瓦 符号：W等效单位：1W=1/s=1VA常用单位：千瓦 符号：kW换算关系：1kW=103W小组讨论并解决例题：某用电器的电功率为250W，正常工作时的电压为220V，每天使用3h，一天用电多少千瓦时？三、导学额定

4、功率探究额定功率，演示43页实验，得出结论：1.额定电压与额定功率额定电压：额定功率：2.实际电压与实际功率实际电压：实际功率：实际功率：3.实际功率与额定功率的关系4.讨论完成44页“想想议议”。四、导学电功率的测量自学并讨论95页内容，得出测量的方法，处理好例题。五、小结：你的收获 你的困惑六、有效练习1根据你生活中的观察，电子手表、电灯、晶体管收音机、电熨斗这些常用电器中，电功率最大的是 ，电功率最小的是 。2电流在1s 内做的功叫做 ，是反映电流做功 的物理量。某段电路两端电压为3 V，5s 内电流做功20J，这段电路消耗的电功率是 ；这段电路的电阻是 。3白炽电灯上标有“220V 4

5、0W”字样，表明该灯正常发光时该灯两端的电压是，通过灯丝的电流是 A，灯丝的电阻为 ，额定功率是 W，正常发光 h 消耗1kWh 电能。4某家用电能表上标有“220V 5A 3000R/kWh”的字样，当家中用电器全部工作时，电能表1min内转了45转由此可估算出该家所有用电器的总功率为_W；若该家全部用电器工作时的总电流不超过电能表的额定电流，还可以再增加_W以下的用电器5.小明同学在晚上学习时，使用220V、40W的灯泡3小时，则电路中消耗了 的电能，若电路中接有“600revs/kWh”的电能表，则在这段时间内电能表的表盘转了 转。6.电阻R1：R2=3：1，若将它们串联在电源两端，相同

6、时间内电流做功之比W1：W2= ；电功率之比P1：P2= 。7有一个标有“8V 4W”的小灯泡，如果接在12V的电源上，必须 联一个阻值为 的电阻才能使小灯泡正常发光，此时在这个电阻上消耗的电功率是 W。8.将标有“220V 25W”L1和“220V 60W”L2的两盏电灯串联后接入380V的电路中，烧坏的电灯是 。9有一台家用电器，正常工作时的电功率约为2kW，则它可能是：（ ）A电风扇 B.电视机 C.空调器 D.电冰箱10某学校共40个教室，每个教室里装着6盏40W的日光灯，由于注意节约用电，平均每盏每天少开半小时，那么一个月（按30天）可节约电多少度：（ ）A 144 B145 C 146 D 14711一只灯泡上标着“9V 3W”字样，把它跟滑动变阻器R (20、2A)和安培表(0-0.6A)串联组成如图8-3所示电路