九年级物理全册 第17章 第1节 电流与电压和电阻的关系学案（新版）新人教版

1、第1节电流与电压、电阻的关系【学习目标】1、通过实验探究，得出电流、电压和电阻的关系；会同时使用电压表和电流变测量一段道题两端的电压和电流；会使用滑动变阻器来改变一段导体两端的电压。2、会用“控制变量”的研究方法研究物理规律的思路，学会用图像法研究物理问题；通过试验，分析和探索过程，提高根据实验数据归纳物理规律的能力。3、在收集、处理数据的过程中培养学生实事求是的科学态度；通过实验探究，使学生获得探索科学未知世界的乐趣；重视学生对物理规律的客观性、普遍性和科学性的认识，培养学生科学世界观的形成。【重点难点】：重点：实验探究电流与电压和电阻的关系 。 难点：利用控制变量法和图像法来分析实验数据，

2、并得出结论。【学法指导】：请同学们认真自学教材内容，熟悉基本实验步骤。【课时安排】：2课时第1课时导学过程方法导引【自主检测、基础过关】1、电压是产生 的原因，电压越高，电流可能 。2、 电阻是导体对 的阻碍作用，电阻越大，电流可能 。 3、为了研究通过导体的电流和电压的关系，我们应 控制一定，通过在电路中串联一个 来调节导体两端的电压。【我的疑惑】： 【合作探究，释疑解惑】：情境导入：同学们在家中不难发现这样一个问题，同样一盏电灯，在晚上七八点时不怎么亮，而到了第二天凌晨1点时却特别的亮，这是怎么回事呢？一、 探究电流和电压的关系问题1：怎样测量电阻两端的电压U？问题2：怎样测量通过电阻的电

3、流I？1. 提出问题：你认为电阻一定时电流与电阻两端的电压可能成什么关系？2. 猜想：电阻一定时，电压越高，电路中的电流可能越 。3. 设计实验：1）小组讨论，本实验需要的实验器材有 2）小组讨论，在右框中画出能够改变电压并可以同时测量电流和电压的电路图，并在书上连接好实物图。3）讨论：这个实验涉及到 、 、 三个物理量，在实验中，应保持 一定，改变电阻两端的 ，看对应的 如何改变。这个探究实验的方法是 。4进行实验。试验次数电阻R（）电压U（v）电流I（A）1523410565.用图象法在P75页上画出U-I两个量的变化关系。6.结论：电阻不变时，通过导体的电流和导体两端的电压成 。7.评估

4、、交流1）各小组本次实验存在哪些问题？2）本次实验中滑动变阻器的作用是 3）本次实验中，定值电阻能否换成小灯泡？为什么？ 【检测反馈，学以致用】1. 如图是杨典同学做“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验。1） 连接电路时，开关应 ，并将滑动变阻器的滑片滑到 端。2） 闭合开关后，他发现电流表的指针向反方向偏转，出现这种情况的原因可能是 3） 通过试验，他将部分实验数据填漏了，请将它补上。R=10电压U（v）1236电流I（A）0.10.20.44） 根据表中数据，你能得到的结论是 2. 回答情境导入中提出的问题。3. 完成教材P76-P77第1、2题。【总结提炼，知识升华】1. 学习收获

5、：整理反思实验内容，能解释生活中相关现象。2. 需要注意的问题：试验中电压表和电流表的接线柱要连接正确，正确使用滑动变阻器。 【课后训练，巩固拓展】 本节部分助学读物【课后反思，自悟自励】 第2课时导学过程【自主检测、基础过关】一、 知识回顾：1 导体中的电流跟导体两端的电压成 。2 一段导体的电阻在一定的情况下，当它两端的电压为2V时，经过它的电流是0.2A。当它两端的电压为4V时，经过它的电流为 A。3 为了研究通过导体的电流跟电阻的关系，应该控制电阻两端的 一定，通过换用不同的 来改变电阻。二、我的疑惑： 【合作探究，释疑解惑】：情境导入：收音机通过转动旋钮为什么能够调整音量的大小？有些

6、台灯通过转动旋钮为什么能够调整灯光的强弱？这里运用了哪些电学知识？一、 探究电流和电阻的关系1. 提出问题：在电压不变时，电流和电阻可能成什么关系？2. 猜想：导体的电阻越大，流过它的电流可能 ，因而我们猜想电流与电阻可能成 。3. 设计实验、记录数据。1） 小组讨论，本实验需要的实验器材有 2） 小组讨论，在本实验中，应该控制 不变，改变定值电阻的 。3） 小组讨论：实验中，要多次改变定值电阻的阻值，控制定值电阻两端的电压不变，就必须在电路中串联一个 。4） 小组在虚线框内画出本次实验电路图，连接好实物图。4. 进行实验，记录数据实验次数导体两端的电压电阻R（）电流I（A）13V523V10

7、33V205. 用图像法画出R-I两个量的变化关系6. 结论：在电压一定时，导体中的电流与导体中的电阻成 。7. 评估交流1） 各小组在本次实验中还存在哪些问题？2） 本次实验结论能否说成“在电压一定时，导体的电阻与经过它的电流成反比”？【检测反馈，学以致用】1. 在探究电流与电阻的关系实验中，滑动变阻器的作用是1） 保护 ；2） 保持定值电阻两端的电压 。2.某段电路中的电压增大，则（ ）A 一定是电路两端的电压升高了； B 一定是电路中的电阻增大了；C 一定是电路的电阻减小了； D 可能是电路中电压增大，也有可能是电路中电阻减小了。3.在探究电流与电阻关系时，若连入电路中的电阻是20，电流是0.2A。那么通过导体的电流是0.8A时，连入电路中的电阻是 。4.解释情境导入中提出的问题。【总结提炼，知识升华】1 学习收获，理解本节中两次实验中的内容，用简短的语言总结实验结论；2 需要注意的问题：学会用控制变量法探究实验，注意本节两个实验中滑动变阻器的作用是不同的。【课后训练，巩固拓展】 本节剩余助学读物【课后反思，自悟自励】 自主学习独立解答学习中遇到的问题 教师设疑激发兴趣 提出问题小组、讨论交流、提出解决方案。读课本