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文档简介

1、百合花,团结中学 李祖华,自学目标： 1、理清文章结构 2、分析人物形象 3、概括文章主旨 4、品读重点句子,快速阅读课文,要求： 根据课文注解疏通文字障碍 整体感知小说的情节,字词积累,忸怩 ：形容不好意思或不大方的子 讷讷语言迟钝，不善讲话。 执拗 ：固执任性，不听从别人的意见。 尴尬： 不自然。 虔诚： 恭敬而有诚意。 嘟哝： 连续不断地自言自语。,gng,讨论交流一 .小说中出现了几个主要人物？围绕这些人物展开了哪些情节？文章的线索 是什么？,2 在阅读中，你最有感触的 是哪个情节？,文章结构,护送 借被 救护 献身 献被,讨论交流二 哪个人物给你留下的印象最深刻？为什么？,小通讯员,

2、人物形象,总与我保持着一定的距离 腼腆羞涩 借被子又想送回去 掩护群众 采摘的花花草草 递给我两个馒头,舍已救人 热爱生活 朴实纯真 细心关怀 勇于改正错误,人物形象,新媳妇：,出场 借被 救护 殓棺 补衣,善良 羞涩 美丽娴静 深明大义,人物形象,茹志鹃： 我也相信自己作品里这些人物，他们虽然 不是高大完美、叱咤风云的英雄，但他们都是 实在的，从各自的起点迈步向前。他们一不矫 揉造作二不自命不凡，是一些一步一步走在革 命队伍行列中的人。,茅盾： 这篇小说“人物的形象是由淡到浓，好比一 个人迎面而来，愈近愈看得清他的外形，也看到 了他的内心。”,文章主旨,小通讯员：革命献身精神,新媳妇： 军民之间美好纯洁的鱼水之情,我：线索作用，使文章更真实可信,百合花：象征纯洁的感情,百合花寓意,清丽 纯洁 高贵,品读句子,1、P147两边地里的秋庄稼，却给雨水冲 洗得青翠水绿，珠烁晶莹。空气里也 带有一股清鲜湿润的香味。,3、新媳妇的身上是否存在着自私？,2、P155照明弹一个接一个地升起，好像 在月亮下面点了无数盏的汽油灯，把 地面的一切都赤裸裸地暴露出来了。,作业布置 、根据课文后的字词积累任选三词写一段

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