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文档简介

1、百合花,团结中学 李祖华,自学目标: 1、理清文章结构 2、分析人物形象 3、概括文章主旨 4、品读重点句子,快速阅读课文,要求: 根据课文注解疏通文字障碍 整体感知小说的情节,字词积累,忸怩 :形容不好意思或不大方的子 讷讷语言迟钝,不善讲话。 执拗 :固执任性,不听从别人的意见。 尴尬: 不自然。 虔诚: 恭敬而有诚意。 嘟哝: 连续不断地自言自语。,gng,讨论交流一 .小说中出现了几个主要人物?围绕这些人物展开了哪些情节?文章的线索 是什么?,2 在阅读中,你最有感触的 是哪个情节?,文章结构,护送 借被 救护 献身 献被,讨论交流二 哪个人物给你留下的印象最深刻?为什么?,小通讯员,

2、人物形象,总与我保持着一定的距离 腼腆羞涩 借被子又想送回去 掩护群众 采摘的花花草草 递给我两个馒头,舍已救人 热爱生活 朴实纯真 细心关怀 勇于改正错误,人物形象,新媳妇:,出场 借被 救护 殓棺 补衣,善良 羞涩 美丽娴静 深明大义,人物形象,茹志鹃: 我也相信自己作品里这些人物,他们虽然 不是高大完美、叱咤风云的英雄,但他们都是 实在的,从各自的起点迈步向前。他们一不矫 揉造作二不自命不凡,是一些一步一步走在革 命队伍行列中的人。,茅盾: 这篇小说“人物的形象是由淡到浓,好比一 个人迎面而来,愈近愈看得清他的外形,也看到 了他的内心。”,文章主旨,小通讯员:革命献身精神,新媳妇: 军民之间美好纯洁的鱼水之情,我:线索作用,使文章更真实可信,百合花:象征纯洁的感情,百合花寓意,清丽 纯洁 高贵,品读句子,1、P147两边地里的秋庄稼,却给雨水冲 洗得青翠水绿,珠烁晶莹。空气里也 带有一股清鲜湿润的香味。,3、新媳妇的身上是否存在着自私?,2、P155照明弹一个接一个地升起,好像 在月亮下面点了无数盏的汽油灯,把 地面的一切都赤裸裸地暴露出来了。,作业布置 、根据课文后的字词积累任选三词写一段

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