九年级物理全册《牛顿第一定律 惯性》学案 新人教版

1、山东省乳山市南黄镇初级中学九年级物理全册牛顿第一定律 惯性学案 新人教版一课标点拨：1知道牛顿第一定律,常识性了解伽利略理想实验的推理过2.通过斜面小车实验,培养学生的观察能力. 3.通过实验分析,初步培养学生科学的思维方法(分析、概括、推理). 二教学重点:通过对小车实验的分析比较得出牛顿第一定律。 三教学难点: 1明确“力是维持物体运动的原因”观点是错误的。 2伽利略理想实验的推理过程 四、知识链接1 力的单位是，测量力的工具是。2 我们已经学过的力有、等。3 摩擦力的大小与和 有关，摩擦力的方向。五、探究新知：（一）维持运动需要力吗？（1）生自学课本19页。（2）思考问题：实验前提条件：

2、每次实验都需从斜面上的同一高度下滑，为什么？这里蕴含的研究方法是。 实验过程：让小球从同一斜面的同一位置滚下后分别在毛巾表面、棉布表面、玻璃表面上运动，每次记下小车停下时的位置。实验分析：1 三次实验，小车最终都静止，为什么？ 2 三次实验，小车运动的距离不同，这说明什么问题？ 3 平面越光滑，小车运动的距离越 ，这说明小车受到的阻力越 ， 阻力减小得越 。4根据上面的实验及推理的思想，还可以推理出什么结论？ 推理：小球在光滑的阻力为零的表面，将会怎样运动？ 5物体除了运动以外,还有静止的。那么，静止的物体在没有受到外力作用时，保持什么状态呢？ （二） 牛顿第一定律牛顿第一定律的内容是。注意：

3、牛顿第一定律是不能用实验的方法来验证的，它是通过、得出来的。【跟踪练习1 】1小球在下列哪种情况中没有受到力的作用（ ）A、小球以1m/s的速度在光滑的平面上做匀速直线运动 B、使小球的速度由1m/s变为3m/sC、使小球速度大小不变地绕圆周运动 D、使小球停下来2 对于牛顿第一定律的看法，下列观点正确的是( ) A验证牛顿第一定律的实验可以做出来，所以惯性定律是正确的 B验证牛顿第一定律的实验做不出来，所以惯性定律不能肯定是正确的 C验证牛顿第一定律的实验做不出来，但可以经过在事实基础上，进一步科学推理得出惯性定律 D验证牛顿第一定律的实验虽然现在做不出来，但总有一天可以用实验来验证（三）惯

4、性1、分析牛顿第一定律可知，一切物体都有保持原有运动状态的特性，我们把叫惯性。牛顿第一定律也叫2、解释现象：（1）车启动时，乘客向 倒，原因是 （2）刹车子时，乘客向 倒，原因是 （3）惯性对我们有益例子： ； 惯性对我们有害的例子： 。【注意】1 一切物体都有惯性，惯性的大小只与质量有关。 2 物体保持原有状态不变包括两种情形：一是二是【跟踪练习2】1、百米赛跑运动员跑到终点时，不能立即停下来，这是因为运动员（ ）A、失去了惯性 B、具有惯性C、不受力的作用 D、惯性大于阻力2、下列现象不能说明物体具有惯性的是（ ）A、人走路时脚被绊了一下，会向前倒下 B、投出去的篮球会继续向前飞行C、关闭

5、了发动机的汽车会向前滑行 D、熟透了的桃子会从树上掉下来3、下列现象中，不能用惯性知识解释的是（ ）A、汽车突然启动时，乘客向后仰 B、骑自行车上坡前，加紧蹬几下C、人从行驶的车上跳下来向前摔倒 D、踢出去的足球在地上继续滚动4、下面几个说法中正确的是 （ ）A、静止或作匀速直线运动的物体，一定不受外力的作用 B、当物体的速度等于零时，物体一定处于平衡状态 C、当物体的运动状态发生变化时，物体一定受到外力作用 D、物体的运动方向一定是物体所受合外力的方向 5、关于惯性的下列说法中正确的是（ ）A、物体能够保持原有运动状态的性质叫惯性 B、物体不受外力作用时才有惯性 C、物体静止时有惯性，一开始运动，不再保持原有的运动状态，也就失去了惯性 D、物体静止时没有惯性，只有始终保持运动状态才有惯性6火车在长直的轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起，发现仍落回到原处，这是因为 （ ）A、人跳起后，车厢内空气给他以向前的力，带着他随火车一起向前运动B、人跳起的瞬间，车厢的地板给人一个向前的力，推动他随火车一起运动C、跳起后，车继续前进，所以人落下必然偏后一些，只是由于时间很