六年级数学上册《圆的周长》说课课件.ppt_第1页
六年级数学上册《圆的周长》说课课件.ppt_第2页
六年级数学上册《圆的周长》说课课件.ppt_第3页
六年级数学上册《圆的周长》说课课件.ppt_第4页
六年级数学上册《圆的周长》说课课件.ppt_第5页
已阅读5页，还剩23页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、,义务教育课程标准实验教科书六年级数学上册,圆的周长,一、说教材,二、说学情,（1）知识目标： （2）能力目标： （3）情感目标：,三、说教学目标,教学重点： 教学难点：,四、说教学、难点,五、说教法和学法,设计意图： 通过这一开放性的问题的创设，让学生亲身体验探究的乐趣，从而极大的调动学生学习的积极性，拓展学生的思维，并进一步渗透爱国教育。,围成圆的曲线的长叫做圆的周长。,设计意图： 通过手眼并用充分调动学生的积极性，引导学生用语言叙述圆周长的概念，使学生的认知观念由感性上升到理性。,(二）自主学习 探究新知,2、动手操作 寻找方法,测量的基本方法化曲为直,设计意图： 由问题引入，巧妙的设置

2、悬念，激起学生的认知冲突，调动学生强烈的求知欲望，培养学生的发散思维。,(二）自主学习 探究新知,3、合作探究 发现规律,第一层次：观察猜想,第二层：量一量，验证猜想,3、合作探究 发现规律,(二）自主学习 探究新知,第三层：直观演示，加深理解,圆的周长总是直径的3倍多一些，圆的周长除以直径的商是一个固定的数，我们把它叫做圆周率，用字母（读pi)表示。,3、合作探究 发现规律,(二）自主学习 探究新知,约2000年前,中国的古代数学著作周髀算经中就有“周三径一”的说法,意思是说圆的周长是直径的3倍。 约1500年前，中国有一位伟大的数学家和天文学家祖冲之。他计算出圆周率在31415926和31

3、415927之间，成为世界上第一个把圆周率的值的计算精确到6位小数的人。他这项伟大成就比国外数学家得出这样精确数值的时间，至少要早一千年。 圆周率到底等于多少。后来数家们逐渐发现圆周率是一个无限不循环的小数？现在人们已经能用计算机算出后面上亿位。=3141592653 但是，在实际应用中并不需要么多位小数。我们 在计算时，一般只取它的近似值。 3.14,你知道吗？,C =d C =2r,(二）自主学习 探究新知,5、运用新知，解决问题,1、自行车车轮的外直径约是71cm。车轮转一周，自行车约前进多少米？（保留两位小数） 2、,设计意图： 通过合作学习、自主探索、汇报交流，不仅可以突破难点，又能

4、掌握学习方法，让学生进一步了解探索圆周率的过程及方法演变，体验数学文化的魅力，激起学生研究数学的兴趣和欲望，树立民族自信心，激发学生的民族自豪感。,（三）巩固新知 实际应用,设计意图： 通过层层递进的练习题，将基础知识巩固，并进行拓展提高应用能力，让学生有思维的发展空间，用所学的知识解决生活中的问题。,（四）分享收获 交流感想,设计意图： 引导学生回顾本节课学习的知识，并说出自己的感受和感想，这样使学生的活动升华到了更高境界，潜移默化的思想教育实现了情感、态度的有机渗透。,（五）、拓展延伸 升华主题,设计意图： 通过这一开放性的问题的创设，让学生亲身体验探究的乐趣，从而极大的调动学生学习的积极性，拓展学生的思维，并进一步渗透爱

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论