九年级科学上册《2.3 矿物燃料》（课时1）教案 华东师大版

1、第三节化石燃料教材分析煤、石油、天然气都是与碳元素的矿物燃料，它们都是远古的生物经过长时间的地层复杂的生化、物理化学、地球化学变化而形成的可燃物，都是不可再生的一次能源，但由于成分、状态、性质不同，因此通过比较学习方法，还可以分析各自的差异，有助于掌握和巩固学生三茄子矿物燃料基础知识。因为牙齿三种茄子矿物燃料都是重要的战略资源。尤其是石油，很多国际争端与石油有关，因此可以以“伊拉克战争”等典型石油相关的国际争端为例，引入新的课程。矿物燃料是关于国际民生和经济发展之间的重要性。三种茄子矿物燃料的综合利用是节约能源有效的方法，也是最大限度地利用其中有用物质的有效方法，但综合利用包括复杂的化工过程，

2、对过程的具体要求不做详细的说明性分析。只需利用图片的形式给学生大致的了解。矿物燃料是重要的战略资源，因此将与一个国家或民族的生存和发展相关，居民生活水平的提高和经济发展，因此，有必要通知学生，我国的能源结构特征是煤多、油不足。要有珍惜资源，合理利用资源的意识。一、教育目标1、了解煤、石油、天然气的原因。2.了解煤的外观、性质及干馏产品、石油的外观、性质及分馏产品、天然气的成分和使用情况。3.理解煤、石油、天然气三种茄子含碳矿产资源不仅是重要的不可再生能源，而且为人类提供宝贵的化学原料，因此必须加强珍惜和合理利用资源的意识。二、教育的重点和难点教育重点：煤、石油、天然气的成分和形成原因。教育困难

3、：煤、石油、天然气的差异和综合利用。教学方法地图一、教学理念1.利用与矿物燃料相关的国际纠纷引入新的课程，刺激学生的学习兴趣和热情，提高教室气氛和教室效果。2.充分利用实物、壁挂、幻灯片、多媒体课件、图表等多种教育资源，分析三种茄子矿物燃料的成分、外观、性质、综合利用等知识点，进行讲课，有助于教育内容更加生动、形象化、学生、学生、知识的深化和执行。3.通过学生本身的课外辅导资料或3茄子矿物燃料调查等，可以在学生清洁、安全、方便、经济、合理利用等方面进行全面比较，有助于利用比较学习方法学生，提高学生本身的学习能力。二、培训准备煤、石油等多媒体课件照片(或相关挂图、幻灯片)、实物样品。三、课堂日程

4、牙齿部分的内容都安排在第二节教授案例第一节课一、教育目标1、了解煤的形成原因2、了解煤的外观、性质及干馏物3.理解煤炭是重要的郑智薰可再生能源，也为人类提供了多种茄子珍贵的化工原料，建立了节约能源、合理利用的资源观。二、培训班：(I)介绍新班级众所周知，煤炭是一种能源，我国每年发生多次矿难牙齿。很多人在牙齿牙齿矿难中死亡。煤矿牙齿有很多风险，但煤炭工人仍然有生命的危险，不断的开采活动，可以看到煤炭在国民经济的生产、生活中的重要性，可以看出煤炭牙齿为什么这么重要，牙齿还有什么性质和特点以及相关呢？今天我们学习有关煤的内容。(ii)新班级讲座煤是三大能源之一，是我国最大的能源，是人类最早使用的固体

5、燃料，在全球矿物能源中煤的储量丰富，石油和天然气可以开采的总量约为煤的一半。(播放多媒体)。请阅读教科书P53的“小资料”，观看煤矿资源的分布图(媒体播放)。活动1:上述所有人对煤有一般了解，但对煤的形成、组成等方面还没有了解。阅读课本P53的两段，回答以下问题：1，煤是如何形成的。如何证明煤的祖先是植物？(问题是煤电台)学生分组形式合作交流、讨论、回答问题教师总结、分析学生的答案，并广播其问题的答案。媒体播放“煤的原因，存在，开采”视频播放器板书: 1煤的形成，煤被远古的植物埋在地下，在空气不足的条件下经过漫长的岁月，逐渐变成煤。不可播放的一次能源，(播放媒体)活动2 1，煤的主要组成元素是

6、什么？是纯物还是混合物？2.煤的直接燃烧为什么会造成环境污染和资源浪费？学生讨论答案、教师摘要和摘要:板书: 2，煤的组成：煤是由有机物和无机物组成的复杂混合物。主要组成元素是碳，又是一定的氢，氧，硫，氮，磷等元素。(播放媒体)介质再生煤的元素组成部分煤的直接燃烧的热效率不高，只有20%到30%，其中不能充分利用资源。产生的废气SO2和NOX会造成环境污染，还有灰尘和煤灰等固体垃圾处理问题。(播放媒体)因此，煤的直接燃烧会造成环境污染和资源的巨大浪费，我们必须综合利用煤，将介质转化为清洁高效的能源，还可以从煤中分离提取宝贵的化工原料。板书3，煤的综合利用。(媒体再生P54图“煤的综合利用箱”及

7、分析说明)解释分析煤的综合利用包括煤的干流(焦化)煤的气化和煤的液化税茄子过程。煤的干流：在封闭空气的密闭焦化炉中加热煤，煤分解为固体焦炭、液体煤焦油、气体焦炭气体。煤的气化：煤在缺氧的情况下部分氧化，将煤中的有机物转化为H2、CH4等气体，物质化燃气，分离净化后可用作化工原料。煤的液化：将煤加热分解，将大分子变成小分子，然后催化氢气，加工成人工石油。因此煤炭的综合利用不仅减少了对环境的污染，而且大大提高了煤炭资源的利用率，是我国今后煤炭资源利用的发展方向。学生阅读P54“小资料”教室摘要: 1，煤的形成，2，煤的组成，3，煤的综合利用课堂练习:1、煤是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的2、煤的综合利用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.煤之所以能成为重要燃料，是因为煤的水分含量大(c)a，氧元素b，氢元素c，碳元素d，氧元素，氢元素4，下列选项中的