读绘本,说话写话.ppt

1、读图画书，故事模仿，写马，读什么：猪变形机，什么话：模仿文章，写什么：模仿文章，要做的事“真烦人！他咕哝道。烦死了！烦死了！烦死了！烦死了！烦死了！总会有一些有趣的事，我去找！“所以他跑出去了.猪无聊的时候他说了什么？牙齿那天，猪觉得很无聊。真烦人！单击，他咕哝道。“好烦！烦死了！烦死了！烦死了！烦死了！总会有一些有趣的事，我会找你的！”所以他跑出去了.猪无聊的时候他说了什么？想：你觉得“无聊”的时候怎么说？模仿的好方法(a)，原文章郑在玹：“真烦人！烦死了！烦死了！烦死了！烦死了！烦死了！总会有一些有趣的事，我会找你的！”，模仿“替换单词”:用新单词替换原句子中的单词。如“无聊”，“真无聊！

2、无聊！无聊！无聊！无聊！无聊！总会有一些有趣的事，我会找你的！”，“换词”模仿练习：用“高兴”、“讨厌”、“伤心”、“思考”等代替模仿词。跑到路边，看见长颈鹿在吃树梢上的叶子。(威廉莎士比亚、长颈鹿、长颈鹿、长颈鹿、长颈鹿、长颈鹿、长颈鹿、长颈鹿、长颈鹿)他瞪着眼睛，一直盯着别人看。突然猪想到了绝妙的好主意！“我敢说做长颈鹿很有趣。“小猪，小猪，小猪，小猪，小猪，小猪，碰到了斑马。”你好，下面的那位！我是长颈鹿。你能看到几英里外的地方。“你不是长颈鹿！斑马笑着说。“你是踩着高跷摇晃的猪。最好小心点。(大卫亚设，美国电视电视剧，女性)。猪大发雷霆地走了。(猜猜，下一个.)，“哦，天啊！猪掸灰尘，

3、赞叹不已。长颈鹿的生活好像不适合我。我要找更刺激的冒险！渡边杏走了两步，猪又想到了一个好主意.牙齿故事里还有可以模仿的句子！配子模仿的第二种方法。模仿的好方法(b)，比较和发现：“你不是长颈鹿！斑马笑着说。你是踩着高跷摇晃的猪。最好小心点。(大卫亚设，美国电视电视剧)。，哦，天啊！猪掸灰尘，赞叹不已。“长颈鹿的生活好像不适合我，我会更刺激的！”“，”模仿“形状”:模仿原始句子的“形状”。“形状”模仿练习说：“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _你是踩着高跷摇晃的猪。最好小心点。(大卫亚

4、设，美国电视电视剧)。，哦，天啊！猪掸灰尘，赞叹不已。“长颈鹿的生活好像不适合我，我会更刺激的！”“，”模仿“形状”:模仿原始句子的“形状”。“形状”模仿练习说：“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _你是踩着高跷摇晃的猪。最好小心点。(大卫亚设，美国电视电视剧)。，哦，天啊！猪掸灰尘，赞叹不已。“长颈鹿的生活好像不适合我，我会更刺激的！”“，”模仿“形状”:模仿原始句子的“形状”。“形状”模仿练习说：“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”(谁)猪还打算模仿谁？我们先学说话吧！模仿的好方法(3)，原

5、文再现：创意模仿：模仿原文的形状，加上自己的想法。“创造性”模仿，看图说话。猪(先做什么)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的提示：模仿之前，别忘了重读原来的句子！图画书原文：猪找到颜料，画了一件奇妙的新外套，然后小步去炫耀。威廉莎士比亚，哈姆雷特)，一对一：谁比模仿和原文更有创造力呢？“你好！”猪向大象打了招呼。“我是一匹了不起的斑马！看，我身上有斑马图案。，你不是斑马！大象笑着说：“你是身上画着斑马图案的猪，马上.”，“斑马比猪好！我敢说做大象会更有趣。没等身上的水干了，猪又想到了一个好主意！嘿，下一个是猪不断

6、思考的“好主意”。结合画，他还在模仿谁？猪完全没有飞，他像一块大石头一样，一头栽在树下的泥潭里！“真倒霉！”他躺在泥潭中间，咕嘟咕嘟地拍着泥巴说：“事情都搞砸了，小猪一点意思都没有！”说。(威廉莎士比亚哈姆雷特)。“，”你说什么，猪为什么没意思？我是猪。在泥潭里打滚会很有趣的。快做吧！”泥潭里的另一只小猪说。猪也跟着滚，身体越脏，他的心就越高兴。“太棒了！”猪喊了一声。“原来猪最开心了！”，好了，孩子们，这是猪变形机的故事。谢谢分享。想想：上课前计划的一切都结束了吗？读什么：猪变形机，说什么：模仿说句子，写什么：模仿模仿写文章，仔细梳理和回忆该做的事：三个茄子的工作都做完了吗？模仿的好方法，模

7、仿“替换单词”:用新单词替换原句子中的单词。模仿“形状”:模仿原文的“形状”。模仿“创意”:粗略地模仿原文，更多地注意创作。希望大家从模仿开始，创新进行！记住：幸福，尽力而为。猪变形机，牙齿日，猪感到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32所以他跑了出去。猪来到路边的时候，他_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(谁在做什么)，他想：哇！_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。所以_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)后来，他遇到了_ _ _ _ _ _