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文档简介

1、雪,鲁 迅,鲁迅：（18811936），浙江绍兴人，中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。字豫才 。,主要作品：小说集呐喊、彷徨、故事新编，回忆性散文集朝花夕拾，散文诗集野草，杂文集而已集、三心集、二闲集等。,检查预习，给下列加点字注音。 博识(b sh) 美艳(mi yn) 消释(xio sh) 褪(tu)尽(jn) 凛冽(ln li) 升腾(shng tng) 朔(shu)方(fng) 脂粉(zh fn)奁(lin) 磬口(qng) 忙碌(l) 灼灼(zhu) 嘻笑(x),1、文中写了哪几种事物？,2、暖国的雪，朔方的雪各有什么特点？,江南的雪滋润美艳之至；隐约着青春的消息，是极健壮的处子

2、的皮肤。 朔方的雪如粉如沙。,江南的雪滋润美艳之至；隐约着青春的消息，是极健壮的处子的皮肤。 此句写了江南雪的什么特点？ 下文从哪些方面表现这个特点？,阅读分析（一）,1、阅读课文第1至3段，写了江南雪的哪两个方面？ 2、南方的雪有什么特点呢？从哪些地方我们可以看出？作者有没有遗憾？为什么？,第一层(第1段)，描写充满生机的江南柔雪。 （冬花雪野图） 第二层(第2-3段)，描写孩子们塑雪罗汉的情景。 （塑雪罗汉图）,滋润美艳 美好 有生命力 绚丽有趣 但不能持久,二）、他在江南的雪的描绘中寄寓了怎样的情感？,江南的雪,展现出一个色彩斑斓、充满生机的世界，寄寓了追求美好理想的心境。,塑罗汉的的生

3、对动描写渗透了作者脉脉的温情，形象的词语既融进了作者对于南方冬天的美好回忆，也是在通过孩子们的眼睛去描绘令人欣喜的场景。,雪罗汉最终的消失，隐含了作者对美好事物不能长久的惋惜,阅读分析（二）,1、阅读第4至6段，思考：这部分可分为哪两个层次? 2、北方的雪有哪些特点？从哪些地方可以看出？从这些地方我们还能感到北方雪的什么个性？ 3、作者称北方的雪是什么？由此可以看出作者对北方雪的什么态度？,第一层(第4段)，写朔方飞雪的磅礴气势。 第二层(第56段)，写朔方飞雪的精神。,她“永远如粉，如沙，决不拈连，蓬勃的奋飞”。从这里还能看出她追求自由的精神。,是死掉的雨，是雨的精魂。对北方的雪的喜爱,写作背景,鲁迅的雪写于1925年1月，当时正处于北伐革命的前夜，同是两党结成统一战线，革命形势出现了可喜的局面。但鲁迅当时生活的北平仍在北洋军阀的黑暗统治下，反动势力猖獗，斗争极其激烈。,作者借朔方的雪寄寓了什么？,借朔方之雪的壮美寄寓了反抗冷酷现实社会的顽强抗争精神。,是的，那是孤独的雪，是死掉的雨是雨的精魂。,孤独，是朔方的雪的一种不妥协的姿态。北方的雪完成升华是和死亡联系在一起的，也正是完全的献身，让它成为了雨的精魂凝聚了所有坚强内

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