2012.6.12校级优质课评比(上课).ppt

1、米泉一中 周林敏 制作,动物游戏之谜,授 课 人：陈 慧 授课班级：高一（7）班,作者：周立明,动物游戏之谜,体裁：科普文,一、初读课文，完成下列小题。,1、给词组中加下划线的字注音：（A级） A.嬉闹（ x） 坠地（zhu） 聒噪（ gu） 跳跃（yu） B.默契（ q） 衔泥（ xin） 嚼舌（jio） 船帆（fn） C.汲取（j ） 调剂（ tio ） 露脊（ j ） 舵柄（du） D.陡峭（qio） 尾鳍（ q ） 惬意（qi ） 厮打（ s ）,2、改正下列各组词语中的错别字：（A级） A.兴高彩烈 樊篱 嬉闹 撕打 “ 彩”改为“采”、“撕”改为“厮”。 B.冰雪消溶 汲取 狡滑

2、天赋 “溶”改为“融”、“滑”改为“猾” 。 C.比比皆是 悬涯 端倪 锻练 “涯”改为“崖”、“练”改为“炼”。,文体特征：（B级）,科普说明文是一种说明文体裁。介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的兴趣，培养人们的科学探索精神。,说明文相关知识（B级）,说明方法,说明顺序,说明文语言特点,举例子、列数字、打比方、 作比较、分类别、下定义、 引资料、列图表、作诠释,时间 ( 时间的先后顺序 ) 空间 ( 空间变化排列顺序 ) 逻辑 ( 提出问题分析问题解决问题）,准确、全面,二、快速阅读课文，整体把握,1、文章开头列举了哪些动物游

3、戏行为？,2、科学家认为，动物的游戏有哪几种类型？,3、科学家对动物游戏的研究取得了哪些成果？,4、文章最后对动物游戏之谜下结论了吗？,文章开头列举的动物游戏事例,叶猴在跳荡嬉闹,渡鸦在滑雪而下,露脊鲸举起尾鳍,动物的游戏有几种类型？,我能走钢丝哟！,单独游戏,好久没练了，来切磋、切磋！,战斗游戏,训练这么久了，看看命中率如何？,野象踢草球,操纵事物的游戏,1、演习说,2、自娱说,3、学习说,4、锻炼说,科学家对动物为什么游戏的研究取得了哪些成果？,仁者见仁，智者见智,课文对动物游戏之谜下结论了吗？,没有，,还需要做更加深入的研究。,1、文章开头列举了哪些动物游戏行为？,2、科学家认为，动物的

4、游戏有哪几种类型？,3、科学家对动物游戏的研究取得了哪些成果？,4、文章最后对动物游戏之谜下结论了吗？,文章重点写的内容是什么？,动物为什么要游戏？ （动物游戏之谜）,假 说,演 习 说,自 娱 说,学 习 说,锻 炼 说,根 据,黑猩猩掌中戏水的 游戏,河马玩浮叶、渡鸦滑雪坡,黑猩猩玩棍子、动物捉迷藏和追逐游戏,羱羊奔跑跳跃、北极熊的夏季游戏,结 论,游戏是生活的 演习,在生理上、心理上保持平衡，自我安抚和自我保护,游戏是一种十分重要的学习行为,动物通过游戏来锻炼自己的身体和生存能力,在现实生活中你熟悉哪些动物游戏？谈谈你更支持动物学家哪种假说。你也可以提出自己的假说哟！,作者为什么没有解开动物游戏之谜？,动物的游戏行为是很复杂的，不同的动物可能有不同的原因，同时人类对动物的研究还不够多，各种假说都具有合理性，又有局限性。 科学就应该注重实事求是，假说永远是假说，需要经过实践的证明，不能贸然下结论。,还需要做更加深入的研究,包容性是科学精神的重要内涵。作者列举各种 假说，其本意就有这方面的含义。让各种观点 在宽松、包容的学术氛围中自由碰撞、融合，