语文人教版部编七年级上册善用欲扬先抑学会谋篇布局.ppt_第1页
语文人教版部编七年级上册善用欲扬先抑学会谋篇布局.ppt_第2页
语文人教版部编七年级上册善用欲扬先抑学会谋篇布局.ppt_第3页
语文人教版部编七年级上册善用欲扬先抑学会谋篇布局.ppt_第4页
语文人教版部编七年级上册善用欲扬先抑学会谋篇布局.ppt_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、谋篇布局的内涵及准则,（一）谋篇布局就是按照一定的逻辑顺序，在主题的统帅下，把表现主题的有关材料进行安排，先写什么，后写什么，怎么展开，怎么过渡，怎么结尾，有条不紊地组成完整的篇章。 （二）谋篇布局最为重要的准则是要突出文章的主题。谋篇布局要遵循的另一准则是要符合客观事物的内在规律和人的思维的逻辑规律。,善用欲扬先抑 学会谋篇布局,抑，即压抑、贬低；扬，即昂扬、抬高。 即作者想要褒扬某人或某物，却不从褒扬处着墨，而是从相反的贬抑处落笔，使两者互相背离，造成强烈反差，最后在鲜明的对比中达到褒扬的目的。,理解概念,它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美，如果美是专指“婆娑”或“旁逸

2、斜出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！,白杨礼赞,牛刀小试,在准确把握文章主旨的基础上，根据对行文思路的理解，小组合作把顺序打乱的那杯淡淡的茶调整好，并说出这样安排的理由。,实战演练,在准确审题的基础上，根据开头、结尾提示，展开合理想象，补全情节。 要求：1、叙述时用景物来衬托人物心情。 2、用议论、抒情来升华文章主旨。,换一种方式试试1,即使翅膀断了，也要换种方式飞翔。题记 无尽的黑夜侵蚀着我那无尽的愁思，周围是可怕的寂静，我起身来到窗前。 风很冷，绕过起伏的窗帘，刺透了我那麻木的神经，我哆

3、嗦了一下，缩了缩脖子。外面的灯光将整个屋子充斥成了白昼，半秃的树在瑟瑟秋风中颤抖，几片枯黄的树叶顽强地抓住树枝，又终于坚持不住，一头栽下来，飘然落在冰冷的水泥板上。 我叹了口气，为那片悄然消逝的生命，更为自己无地自容的成绩。我不明白为什么上帝给人们胜利和欢乐的礼物时，后面总要栓上失败和苦涩。此时的我犹如风雨中哭泣的百合花，淡薄了对阳光的渴望和心中那份持久的傲气。多少次苦苦寻求，又多少次茫然失落，为什么我总是摆脱不了失败的萦绕？心已冷，意迷茫,我找出考试试卷，一步一步地分析自己的错因。我终于意识到了之前学习的错误：下课后从不复习，讲的大部分都忘了，写完作业就把学习抛之脑后不再过问，遇到难题也不喜欢思考意识到这些之后，我学着一点点去改变。从此以后，上课前我会查找资料做好预习，下课后，我会找寻一些相关习题，自己练习，有时还会和同学为了一条题目而争得面红耳赤。渐渐地，我的学习有了质的飞跃，晦涩难懂的理化也不再那么讨厌了。我明白了：遇到困难不是消极抱怨或是顽固地迎难而上，而是学会拐个弯，有时，换一种方式能让人柳暗花明。,换一种方式试试2,一篇文章的谋篇布局，犹如建一所房子的框架结构，如果这一点作不好，就会建成一座危房。 古人说的“袖手于前，始能疾书于后”强调的就是谋篇布局的重要性。凡事预则立，不预则废。学会

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论