英语人教版五年级下册《自己的花是让别人看的》

1、执教：后西小学 黄志先,自己的花是让别人看的,执教者：韦光远,第一课时,课时目标和重难点,一、课时目标 1.认识3个生字，会写7个生字。理解“莞尔一笑、花团锦簇“等词语的意思。 2.有感情地朗读课文并背诵课文第三自然段，体会课文优美的句子。 二、课时重难点 感受奇丽的景色。,自学提示,自学提示1：找出描写景色奇丽的句子，画出能体现景色奇丽的词语。 自学提示2：找出文章中描写民族奇特的句子，说一说让人感到奇特的理由是什么。,脊,j,梁,莞,wn,尔,锦,jn,旗,姹,ch,女,嫣,yn,然一笑,暇,xi,得,颇,p,覆,多音字,莞,gun（指水葱一类的植物。,gun（东莞）,wn（莞尔一笑）,l

2、iang,房东： 莞尔一笑： 花团锦簇： 姹紫嫣红：,出租或出借房屋的人(相对“房客”而言)。,形容微笑的样子(多指女性)。,形容五彩缤纷、十分华丽的景象。,嫣：娇艳。形容各种好看的花娇艳绚丽。,季羡林 我国著名的国学大师 ,学贯中西，融汇古今，精通12国语言。 年轻时曾留学德国十年，后著有留学回忆录留德十年。,季老在德国看到了一种怎样的景色？我们来一起看看。,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇

3、成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。,家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。,他们把花种在窗子外面，是不是不喜欢花呢？,自己养花却让别人看，你说奇特吗？,多么奇丽的景色！ 多么奇特的民族！,思考：这句话有什么作用呢？是一个什么样的句子呢？,回答：概括全文的主要内容，这个句子是一个中心句。,第二课时,课时目标和重难点,一、课时目标 1.能有感情地朗读课文，积累优美语言。 2.能从文中体会蕴含的情感。 3.结合上下文与生活实际，能体会含义深刻的语句“人人为我，我为人人”，从中受到启示与教育。

4、二、重点难点 能体会文中蕴含的哲理和情感，受到启发与教育。,执教：后西小学 黄志先,自己的花是让别人看的,多么奇丽的景色！ 多么奇特的民族！,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。,花团锦簇,姹紫嫣红,花的海洋,创设情景 假如你是一位留学在此的学生，假如你是一位刚下班的工人，假如你是一位疲惫的游人，假如你是一位此时此刻心情不美丽的路人 走在如此美

5、景中，你的感受怎样？,多么奇丽的景色！,找出描写民族奇特的句子，说说让人感到奇特的理由。,他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。,别人看到的是花的海洋，在自己屋里看到的是什么？,爱花如此真切的德国人却将最美的鲜花给别人欣赏，这在我们看来是多么不可思议，而在德国人看来怎么样？,是如此的平常。你从文中哪个词看出来了？,很平常。,莞尔一笑,每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。,在文中，作者用了一句更精辟的话来表达这个意思，是哪句话呢？,从“人人为我，我为人人”的慨叹中你寻味到了什么？体会到了什么？,人人为我，