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文档简介

1、记承天寺夜游,苏轼,学习目标：,1通过借助课下注释，翻译课文，整体感知文章内容。 2 通过朗读、自由品读，找出描写月景的句子，揣摩讨论分析写景之妙。 3、通过联系写作背景及文中关键语句，分析体会作者情感。,【活动一：初读课文，整体感知】,听录音学朗读,记承天寺夜游,元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡， 月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承 天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖 竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。,hng,w,su,(宋)苏轼,qn,Zo Xng,bi,二读：读顺文章,要求：全班齐读课文，读准字音、节奏，读出感情，初步感

2、受月夜美景。,阅读导航,例句如下： 念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民 怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖 竹柏影也。,【活动二：精读课文，与文本对话】,【活动二：精读课文，与文本对话】 （1） 作者为什么要夜游承天寺？ （2） 作者所见夜景如何？（用原文回答）写得有何妙处？渲染了一个怎样的意境？（3） 夜游期间，作者的心情发生怎样的变化？（提示：先找关键词句，再体会作者心情）（4） 理解作者夜游的感慨：“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”其中“闲人”的含义是什么？这句话透露作者怎样微妙复杂的心境。,元丰二年七月，御史李定等摘出苏轼有关对王安石新法的诗句，说

3、他以诗讪谤，并将他逮捕入狱，这就是有名的“乌台诗案”。长时间的审问、折磨，苏轼差点丢了脑袋。四个多月后，获救出狱，贬为黄州团练副使，但不得“签书公事”，也就是说做着有职无权的闲官。作者写这篇短文时，被贬黄州已经四年。,写作背景,壮志满怀的苏轼,苏轼22岁时参加科举考试一举成名天下知，他说“致君尧舜，此事何难”。38岁就担任密州太守，他说“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”，40岁转任徐州太守他抗洪救灾，力挽狂澜。,一声闲人，多少 （ ） 一声闲人，多少 （ ）,辛勤劳作的苏轼,初到黄州作为犯官俸禄低微的苏轼生活相当艰难。“他在城东开垦了一处50亩荒地，脱下文人的长衫，穿上农夫的短衣。每日躬耕其中。他把这块地取名叫“东坡”，自号“东坡居士”。有诗曰：“不令寸土闲，饥寒未知免。”“去年东坡拾瓦砾，自种黄桑三百尺。今年刈草盖雪堂，日炙风吹面如墨。”“自笑平生为口忙”。,听录音学朗读,记承天寺夜游,元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡， 月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承 天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖 竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。,hng,w,su,(宋)苏轼,qn,Zo Xng,bi,小结： 苏轼遭遇“文字狱”，被贬为黄州团练副使，心情抑郁，但是他没有灰心丧气，而是借游赏山水等自然美景来消解内心的郁闷，抚平心

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