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文档简介
1、语文S版三年级语文下册第二单元,翠 鸟,学习目标,1.学习本课生字新词,有感情地朗读课文,背诵喜欢的段落。 2.学习作者抓住特点及按观察顺序描述的方法,感受作者对翠鸟的喜爱之情,增强环保意识。,1.朗读课文,思考:你从哪感受到翠鸟长得非常漂亮? (翠鸟的外形) 2.作者按什么顺序描写翠鸟的外形?边读边画出描写翠鸟外形的有关句子。,翠鸟叫声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地落在苇秆上了。,翠鸟叫声清脆,爱在水面上飞。,翠鸟叫声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地落在苇秆上了。,翠鸟叫声清脆,爱在水面上飞。,细读描写翠鸟外形的各个部分,弄清各个部分的特点,通过词语深入理解翠鸟外形的可爱。,它
2、颜色非常鲜艳。头上的羽毛是橄榄色的,并带有翠绿色的花纹,背上的羽毛是浅绿色的,腹部的羽毛是赤褐色的。 它颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满翠绿色的花纹,背上的羽毛像浅绿色的的外衣,腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 同学们你们认为哪组句子写得好?为什么?结合比喻句谈理解。体会作者用比喻句“像”的好处。,比较下面两组句子:,1.同学们自己默读二三自然段,思考:翠鸟动作有什么特点? (迅速,灵敏) 2.在书中画出有关的句子,标出重点词语,分小组讨论谈谈自己的感受。,翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面一下子飞远了。,翠鸟离开苇秆,很快地飞过去。,翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面一下子飞远了。,翠鸟离开苇秆,很快地飞过去。,为什么翠鸟的动作非常敏捷呢? (结合翠鸟的外形理解) 身体小,嘴又尖又长,眼睛透亮灵活,身体小巧玲珑。,老渔翁怎么知道我们想捉翠鸟? 为什么我们听了老渔翁的话,脸有些发红,并打消了想捉一只翠鸟来饲养的念头?,小 结: 我们也要像作者那样,不但喜爱鸟,更要保护鸟,因为鸟类是我们的好朋友。,把我们对翠鸟的喜爱之情化作永恒的记忆,背下自己喜欢的句子。 边演边背 找个伙伴一起背 约老师一起背 ,1.把你喜欢的好词佳句摘抄下来。 2.
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