面咨中如何有效树立家长危机感.ppt

1、面咨中如何有效树立家长危机感,南宁西乡塘校区 岑建武,自我介绍,2010年4月入职南宁学大 现任南宁西乡塘校区咨询主任,学习能力危机,上课注意力不集中，老师上课的重点要点没听，课后要花几倍的时间去补。 作业拖拉磨蹭，不专注，学习效率低下。 观察能力：粗心马虎，看错、写错、算错。 理解能力弱，只会死记硬背。 思维能力，不会举一反三。,学习态度不端正,无心学习 盲目乐观 平时不努力，考前抱佛脚,学习方法危机,无主、次之分 记忆方式单一 不会整理笔记、错题本 不会查缺补漏、及时自省 笔记本、错题本记而不用 以难题、怪题、偏题为主 不能够很好的跟着老师的进度走 不能把各知识点得到有效的结合,学校危机,

2、名校 普通学校 学习风气 师资 教学 考试,家庭教育危机,指挥教育 对比教育 批评教育 撒手教育 替代教育 无信任教育 盲目跟风教育 考试前后询问教育,年级危机,1-3年级：培养孩子良好的学习习惯的最佳时期； 4、5年级是培养习惯、学习能力、情绪能力、意志力的第二阶段，已经错过了第一阶段，第二阶段再不管就很难改变了； 6年级：小升初，青春期萌芽； 小学：学习习惯的养成；好的学习习惯一旦养成不易改变，一劳永逸；反之，不良学习习惯将对之后初高中学习造成恶劣影响，学生和家长都需要花费成倍的精力去改变还不一定有效果。古语有云：三岁看大，七岁看老。,年级危机,初一是孩子学习与心理成长的一个重要转折点，也

3、是一个分化点，基础教育的大量实证研究表明，步入初中后比较适应初中学习的孩子仅占40%，不适应主要表现三个特征，首先学科知识跨度大， 其次学习能力转化难度大，最后生理与心理发展不均衡。 初二是两极分化很严重的一个学年，也是一个承上启下的一个学年，举例青春期叛逆造成的危害，偏科现象等； 初三的孩子叛逆心很强，学习压力也很大，但是这是一个非常关键的一个学年，升学压力，考上一所好的高中，相当于迈进一所好的大学半步；,年级危机,高一是很关键的一年，可以说已经站在了高考的起跑线上，咱不能一开始就输给别人，如果输了，即使你后边再努力也是很有压力的。如果孩子在高一没学好,或者不知道怎么学,对孩子以后的学习会有

4、一定的影响。别人付出一倍的努力,孩子却要付出2倍甚至更多！ 高二是一个跳板,是一个承前启后的阶段。文理分科后，学习更有主次之分和针对性，咱们应作好一切准备为高考冲刺。如果以前学的不是很好的话，那么从现在开始，一定要查漏补缺，乘胜追击。如果现在还不抓紧时间补的话，可能已经来不及了。 高三可以说已经到了最后的冲刺阶段，如果前面的知识掌握的不是很好，压力是很大的，随着一轮轮的分模块复习，到最后可能已经跟不上了。所以咱们一定要抓住最后的一丝机会，有的放矢的去复习，而且要让他对高考充满信心。苦一年不苦一辈子！,不同年级的关注点：,小学生：兴趣、习惯、情绪 案例一：蒙南宇 小学一年级 签约金额：12172

5、元 辅导科目：语文 初高中非毕业班：习惯、方法。 案例二：黄馨 初一 签约金额：45868元 辅导科目：语文、数学、英语、物理 毕业班：从目标中找差距，如何提高学习效率。 案例三：黄嘉慧 高三 签约金额：52039元 辅导科目：全科,进行有效和针对细节的发问非毕业班,如：一个高中的学生，英语成绩60分左右，这些孩子多数平时不记单词，不学英语的，我会问他下面这些问题，要让家长如实了解孩子的情况。 1.拿到这个分数，是你全部都明白了，还是有些题自己把握不准，蒙的呢？（多数孩子会说，呵呵，英语多是选择题，很多是我蒙的。） 2.每天都记单词吗？听英文歌、看英文电影吗？（老师听写前看一下，平时都不记） 3.一句话能看明白多少？（一半） 4.上课有一半时间在听课吗？（听不懂，打瞌睡） ,进行有效和针对细节的发问毕业班,如果是毕业班的孩子，我会问孩子学习效率方面的问题 1.你的目标是什么（从目标找差距） 2.最近学校复习的进度（二模，都是做题讲题了，前面不懂的知识不会再重新讲了） 3.老师是怎么复习的，是讲题还是讲知识点 4.上课的效率如何（听不懂、或半懂不懂） 5.自己做题的效率如何（一个晚自习做不出一道题） 6.知道自己哪些环节薄弱，知道自己该做什么题吗？ ,几点补充：,真诚地为学生、家长提供专业的咨询 要做思路的引领者，而