二十三记承天寺夜游.ppt

1、记承天寺夜游,银川市第二十四中学 宋玉萍,写作背景,宋神宗时，苏轼因为反对王安石推行的新法，被其政敌以有讽刺新法的诗句为由，将他捉捕入狱，使他险些丢了性命。这就是有名的“乌台诗案”。 出狱后，苏轼被贬为黄州团练副史。但不得“签书公事”，也就是说做着有职无权的闲官。,回顾作者,苏轼，字 ，号 ， 著名 、书画家。 其词开创 一派，与辛弃疾并称“苏辛”；与其父、其弟并称“三苏”，均位列“ ”之一。,子瞻,东坡居士,北宋,文学家,豪放,唐宋八大家,（苏洵、苏辙）,初读课文 整体感知,请大家以自己喜欢的方式把文章读一遍。 读准字音 读出节奏 读出感情,（一）请准确解释下列画线词语,月色入户 欣然起行

2、念无与乐者 遂至承天寺 怀民亦未寝 相与步于中庭 积水空明 藻、荇交横 盖竹柏影也 但少闲人如吾两人者耳,高兴的样子,门,睡,原来是,只，不过；,罢了,思考、想到,于是,清澈透明,一起、共同；,交错纵横,散步,（二）翻译下列句子,念无与乐者 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？ 但少闲人如吾两人者耳。,想到没有可以游乐的人。,月色洒满庭院，像积水一样清澈透明，水中水草交错纵横，原来是竹子和柏树的影子。,哪个夜晚没有月色？哪个地方没有竹子和柏树？,只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。,元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张

3、怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。,走进文本 赏析文本,庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。,写法：比喻、动静结合、正侧面结合。,何夜无月？何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。,资料补充,元丰二年，苏轼在“乌台诗案”后死里逃生，被贬往黄州，充黄州团练副使（宋代闲散不管事的官职），但不准擅离该地，并无权签署公文，没有薪俸。他租数十亩荒地经营，筑水坝，建鱼池，移树苗，种植稻麦和蔬菜，并在坡边自筑茅屋，号“东坡居士” 。,2000年，法国世界报评论苏轼。,“居庙堂之高，心忧黎民，勤于政务；处江湖之远，尽职尽责，为善一方。在朝期间，他直言敢谏，不惧权贵；在贬期间他抗洪灭蝗，赈贫救孤，颇多政绩。他俯仰

4、无愧于天地，心无名利杂念，遂有闲心领略江山风月，写下无数传世杰作。”,拓展、反思,面对这样的苏轼，读着这样的文字，你有什么感悟与收获呢？,元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。,庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。,何夜无月？何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。,寄语：,如果我们不能改变世界，那就改变自己的心境吧！ 用乐观的心态应对生活中的磨难，把挫折当作攀登人生高峰的垫脚石，愿我们拥抱诗意的人生，奔向快乐的远方！,课外阅读推荐,推荐作品： 林语堂苏东坡传 东方龙吟万古风流苏东坡,随堂练习,1、从表达方式来看，本文首段是 ，交代了时间、地点、人物；次段是 ， 描绘了一幅 的世界 ；尾段是 ，展现了苏轼特殊复杂的心境和 的人生态度。,写景,叙事,清澈透明,抒情,豁达,2、阅读理解。 作者在本文中描写月下空明景色的句子是： 作者因景抒怀，表达复杂微妙感情的句子是：,庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。,何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。,本文透露了苏轼怎样的心境？,全文透露的有贬谪的 、有赏月的 、有漫步