如何让孩子听话(一).ppt

1、美语师资培训,石家庄学校内训资料,如何让孩子听话（一）,鼎盛&彼昂教育机构,2,吃饭的时候，宝宝把吃的食物扔的满地都是，“别把吃的弄到地上”，可是他扔得更加起劲了！,一下课我们的孩子争先恐后的跑出教室？“都别跑了”，然而我们的孩子跑的更快了。 要给孩子洗澡了，你对孩子说“我们去洗澡吧” 她却坐下来不配合，你大声命令道“快去洗澡！”，她说叉着腰，瞪着我，大声说：“不！我要玩！”,你是否遇到这样的情况？,3,吃饭的时候，宝宝把吃的食物扔的满地都是，我就当没看见，把一块肉放到自己嘴里说：恩，好香，然后鼓励他放一块到自己的嘴里,一下课我们的孩子争先恐后的跑出教室？“都别跑了”，然后那我们的孩子跑的更快

2、了。这时我们说：请大家慢慢走！ 要给孩子洗澡了，你对孩子说“我们去洗澡吧” 她却坐下来不配合，你大声命令道“快去洗澡！”，她说叉着腰，瞪着我，大声说：“不！我要玩！”我停下来和她静静并肩坐在一起，什么也不说，只是静静的等着,我们是否可以这样做,1. 把“不要做”变成“要做” 6. 蹲下来跟孩子说话,5.表扬孩子三部曲,2. 把“不允许”变成“允许” 7.肩并肩跟孩子说话,3. 让孩子做选择 8. 和孩子 一起做,4. 让孩子先说好,4,哪些话孩子一定会听？ 哪些话孩子根本不听？,不要把灯一会开一会关,不要在楼道里玩,住手！你会把卡片弄坏的，它们可是我们老师的饭碗,5,1.把“不要做”变成“要做

3、” 小练习,不要对小朋友这样粗鲁,让灯亮着，这样就能看清我们在做什么！,来教室里，老师给你们讲个故事,好好拿着，来，慢慢的放到老师手里,6,1.把“不要做”变成“要做” 小练习 答案,轻轻的摸小朋友,不许在哪里乱画,现在不许喝水,不许乱跑,7,2. 把“不允许”变成“允许”小练习,不许大声喊,你想画画吗？ 来，在这张纸上画,等我们休息的时候在喝水,来跟着妈妈走，（如是购物的话，来跟着推车走） 当我们不允许孩子做某些事情的时候，问问自己，在什么时间，什么地点，以怎样的方式做这件事是被允许的？ 如吐口水 不允许 除了卫生间的任何地方 允许 卫生间,8,2. 把“不允许”变成“允许”小练习 答案,请

4、保持安静 （在家里，这个声音太大，想叫，可以到外面）,请上车,吃饭,该穿衣服了 现在请穿上鞋子和外套,9,3. 让孩子做选择 小练习,该睡觉了,你想我给你系安全带，还是你自己来？,你是用叉子还是勺子那？,今天你来选衣服还是我来选？ 我们今天是先穿鞋子，还是先穿外套？,10,3. 让孩子做选择 小练习 答案,今晚你想听托马斯的故事还是喜洋洋的故事,该刷牙了,帮忙收拾玩具 上床睡觉,11,4. 让孩子先说好 小练习,请穿上衣服,今天你自己挤牙膏好吗？ 挤多少那？ 我们快点才有时间,帮忙收拾玩具 我们听音乐跳跳舞好吗？（在孩子玩玩具的地方） 上床睡觉 我们来讲个故事好吗？,12,4. 让孩子先说好

5、小练习 答案,我们去公园好吗？ 咱们在公园玩什么？ 我们得快点，才能多玩一会,吃饭吃的好,和小朋友一起搭了个小房子,13,5. 表扬 小练习,孩子穿衣服慢，费力老半天才穿上裤子,你吧 饭菜都吃光了! 你吃的又快又好，棒极了！ 你的身体多么需要这些营养啊，你是个多么健康的宝宝啊。,你们建造了一个多么漂亮的房子啊， 你们一起合作建了这所房子， 你们能好好相处， 我真高兴 第一步 根据是什么，结果是什么 第二步 具体的行为是什么 第三步 表现出的品质是什么,14,5. 表扬 小练习 答案,看，你已经穿好裤子啦，你太棒了，你已经是大男孩了，能自己把衣服穿好了！,孩子出门总喜欢让抱着,15,6. 蹲下来

6、和孩子说话,孩子到幼儿园，到教室门口，舍不得妈妈走,家长蹲下来，发现在散步时从孩子的高度看到的一起的确很没意思，于是就不断的蹲下来，寻找让孩子感兴趣的东西，如有趣的落叶等等，她就一直自己走着。,在同一高度交流的好处 能够对视和听见对方说的话 同等高度意外着谈话双方地位平等 对方的脸就在你面前，使你无法视而不见。 我们蹲下来和孩子一般高，表示我们乐意融入孩子的世界中去，孩子就会很好地和你沟通。,16,6. 蹲下来和孩子说话 答案,妈妈蹲下来，和孩子一个高度，孩子告诉妈妈他只不过想好好的和妈妈道别，妈妈吻了孩子一下又抱了抱，孩子高兴的去玩了。,儿子画画的时候，我表扬了他，而他说 你把他弄坏了,17

7、,7. 肩并肩跟孩子说话,女儿不愿意脱衣服，也不让我帮忙还大声说叫我走开,没有立即走开或指责，而是和他面向同一个方向肩并肩的坐下来，什么也没说，就这样过了一会她又把注意力回到了画上，我送了一口气，悄悄地离开，一会，她跑过来，骄傲的向我展示她的成果。,面对面，可能表示亲热，也可能表示对抗，这是两个极端，和人面对面很直接，需要对方完全地注意，让对方别无选择。 而肩并肩，在某种程度上表示和对方是一致的，可能是联合起来共同面对威胁，解决问题，或者表示陪伴和友好，可以给双方留有思考的空间和自由。 首先不要对视，把目光移向旁边，同时身体也稍微转到一边，身体移动幅度要小，要保持沟通，要肩和跨一起摆动。,18

8、,7. 肩并肩跟孩子说话 答案,不再和她对视，轻轻的转动一下身体，静静的做在她旁边，过了一会，她来看我做什么，我轻轻的碰了碰她的胳膊，她小声地哭了起来，但我能感觉到，她也平静下来，我们就这么坐着，什么也不说，一会女儿开始脱衣服睡觉,19,8. 和孩子一起做 练习,孩子在玩小凳子火车游戏如何让他们快速的洗脸刷牙，去幼儿园 想孩子一起复习所学的内容该怎么做 女儿在自己想象的餐厅里给洋娃娃准备晚餐，可以吃晚饭的时间到了应当如何劝说女儿吃饭,20,8. 和孩子一起做 方法,第一步 留意 孩子在做什么 如：孩子在玩小椅子火车游戏 第二步 考虑目的和时间 我的目的是要他们在20分钟上楼穿衣服，去幼儿园 第

9、三步 蹲下来，肩并肩 我在孩子傍边蹲下来 第四步 产生兴趣 弟弟正在用多米诺骨牌当车票，而哥哥正在把泰迪熊放到他们的火车上，我问：今天火车要开到哪里去？ 第五步 等待回应 哥哥说约克，我们上个周去过那里 第六步 让他行动 我们要搭火车去浴室，然后弟弟给了我一张车票，我鼓励他们把火车开到浴室，每个任务都是一站，换衣服，洗脸，刷牙等。,21,8. 和孩子一起做 答案,玩角色扮演的游戏如：让孩子扮演老师，我在旁边，听她讲课。她让我当她的学生。我们一起玩的很开心。 我问她是否愿意和她的洋娃娃共进晚餐 要点： 我们把我们需要做的事情融入到孩子的游戏和世界里面。,不管你如何精心选择你的用词，你都需要先搭建起和孩子沟通和桥梁，否则他只会充耳不闻 本次分享的所有方法都是鼓励