(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册情动于中而言于行——学习抒情.ppt_第1页
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,情动于中而形于言学习抒情,情动于中而形于言学习抒情,一、比较阅读，了解抒情概念,“情动于中而行于言”，我们写文章，总要表情达意，直接或间接地抒发和表露作者的感情，这就是抒情。记叙中的抒情，是作者在记叙人物或事物、描绘景或物的过程中，用饱含感情的语言，把自己内心的情感（或喜或悲，或热爱或厌恶，或赞美或批评）抒发和表达出来。,二、动情品读，知晓抒情方式,试着找出以上片段哪些是直接抒情？哪些是间接抒情？,直接抒情，就是直截了当地把内心的感情抒发、倾吐出来。,间接抒情，就是在语言表达中渗透情感，与记叙，描写，议论相结合在一起。,间接抒情在文中的呈现形态,记事抒情（融情于事） 借景抒情（融情于景） 托物言志（融情于物） 议论抒情（融情于理）,三、比较揣摩，明晰如何抒情,阅读修改后的语段5-8，比较效果如何？,间接抒情的运用,在最典型的事例上进行抒情， 在最动人的细节处进行抒情， 在你自己最激动的时候抒情， 在点示文章意义的时候抒情。,四、小试牛刀,结合本节课所学知识，选择恰当的抒情方式，为下面这段话添枝加叶，使文章情感更丰富。,早上，语文老师说要来给我们上一堂公开课，又是作文课，想想我头痛得要命。唉，心里实在是比较烦比较烦比较烦！,温馨提示：抒情可与人物描写（外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写）、景物描写、议论结合在一起。,写

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