15锡林郭勒大草原课件.ppt

1、锡林郭勒草原不仅美丽，而且是一个欢腾的世界。你知道吗？这个自然段只有一个句子，前半句用来连接前一句，后半句用来连接前一句和后一句，在语境之间起着过渡作用。这种段落称为过渡段落。在蓝色的天空下，带着绿色的眼睛，一直蔓延到远方。平原、山脉和深谷长满了绿色的杂草，最深的地方可以用来为青少年捉迷藏。在崎岖的长满草的海滩上，有一个清澈的湖，它反射着五颜六色的阳光，就像神话故事中的镜子。草地上开着各种各样的野花。鲜红的丹丹花、粉色的牵牛花和宝蓝色的铃铛花，散发出阵阵幽香。内蒙古锡林郭勒草原辽阔而美丽。锡林郭勒草原，你知道吗？第一、第二自然段都说锡林郭勒草原辽阔而美丽，但第一自然段是概括性的描述，第二自然段

2、是具体的描述。第一段是第二段的中心句。学习技巧：1 .仔细阅读课文第二自然段，仔细想想：哪一句话让你觉得锡林郭勒草原辽阔？是什么让你觉得锡林郭勒草原是美丽的？小贴士：请在阅读时做注释，并记住标出你不理解的单词。2.独立思考第一个问题后，与同桌交流，然后读你认为最能向同桌反映草原之美的句子。在蓝色的天空下，带着绿色的眼睛，一直蔓延到远方。千里之外，蓝天下，有着绿色的眼睛，一直蔓延到远方。平原、山脉和深谷长满了绿色的杂草，最深的地方可以用来为青少年捉迷藏。在崎岖的长满草的海滩上，有一个中空清澈的湖，它反射着五颜六色的阳光，就像神话故事中的宝镜。想象一个清澈的湖，反射出()和()，就像神话故事中的镜

3、子。草地上有各种各样的野花。鲜红的丹丹花、粉色的牵牛花和宝蓝色的铃铛花散发出阵阵香味。内容提要：在自然的第二段，作者首先写了一个无边无际、郁郁葱葱的()，然后描述了一个空洞而清晰的()，最后描述了各种各样的()，这让我们感受到了锡林郭勒草原的辽阔之美。这一段是静态的描述，大声朗读时语气应该舒缓而平静。在蓝色的天空下，带着绿色的眼睛，一直蔓延到远方。平原、山脉和深谷长满了绿色的杂草，最深的地方可以用来为青少年捉迷藏。在崎岖的长满草的海滩上，有一个清澈的湖，它反射着五颜六色的阳光，就像神话故事中的镜子。草地上开着各种各样的野花。鲜红的丹丹花、粉色的牵牛花和宝蓝色的铃铛花，散发出阵阵幽香。来，让我们

4、比较一下，看看谁能读出草原的爱！自学小贴士：1、默读自然第四段，想想这段话，让我们感受草原的欢腾；2轻声读第四段，思考鹰、云雀、牛羊、小马驹、黄羊和牧民的运动特征，并填空。雄鹰()土地()云雀()土地()牛羊()土地()小马()土地()黄羊()土地()牧人()土地()土地()土地()看谁能快速正确地填写。雄鹰(土地)云雀(土地)牛羊(土地)小马(土地)黄羊(土地)牧民(土地)雄鹰(飞行)、云雀(歌唱)、牛、羊(放松)、马驹(跳跃)、黄羊(奔跑)、牧民(鞭打) (歌唱)(大声)天空像一个圆顶，笼子覆盖着田野。天空灰暗而狂野。当风吹草动时，你可以看到牛羊。总结起来，第四段自然生动地表明草原是()的

5、世界，首先写了()的各种活动，然后写了()骑马、鞭打和唱歌的场景。与第二个自然段相比，这一段是()描述。当大声朗读时，它说得更快，并有热情的表达。让我们读出草原的欢腾。雄鹰自由飞翔，云雀快乐歌唱。成群的牛羊在静静地吃草。小马驹跳舞取乐，跟着马从一边到另一边。偶尔会看到成群的羚羊，它们跑得很快，像一阵风。一千英里外的草原上散布着圆顶蒙古包。牧民们骑在高高的马背上，骄傲地挥舞着鞭子，高声歌唱：“白云飞扬，马在白云下奔跑”。草原上冉冉升起的太阳漂浮在蓝天上，马匹在白云下奔跑。挥动鞭子，向四面八方鸣响，一百只鸟齐飞。如果有人问我，这是什么地方？我自豪地告诉他，这是我们的家乡。通过学习第十五课锡林郭勒大草原，我们领略了锡林郭勒大草原美丽的自然风光，感受了大草原的生机勃勃。此时你在想什么？你渴望什么？你最想做什么？告诉每个人你想说什么！别紧张，大声说出来！作业安排，必须做到：1带着情感背诵课文第二段。从文本中提取优美的词语，积累语言。作品选：1。收集描写草原风光的古诗，并进行情感解读。学会唱一首赞美草原的歌。了解蒙