《延安,我把你追寻》ppt课件.ppt

1、,段潭巨星小学 陈文炎,延安中国革命的圣地，延安一种精神的代名词。枣园、杨家岭、南泥湾一个个熟悉的名字在中国革命史上熠熠生辉。“我”为什么要追寻延安？“我”追寻的到底是什么？让我们一起走进诗歌，和作者一起去追寻吧！,目 录,延安 市名。在陕西省北部、延河中游。地处陕北高原中部。是陕北经济、文化、交通中心。古迹有明代宝塔。建有延安革命纪念馆。为中国历史文化名城。,资料宝库,ln,yo,ln,琳琅 琳琅 窑洞,读对词语中红色字的读音，小燕子就能还巢啦，快来帮它们吧！,字词乐园,豫,y,形声字，左声右形，有事先的意思，也有快乐的意思。,不要写成“矛”。,琳,ln,淋,ln,琳琅,淋浴,琳琅,下面词语

2、的意思你理解吗？结合图片和句子选择恰当的词语填空。,1.这里的珠宝（ ）满目。 2.小红毫不（ ）地把座位让给了年迈的老奶奶。,犹豫,犹豫,琳琅,第1、2节：追求延安精神的急切心理。,第3、4节：实现现代化需要延安精神。,第5、6节：继承、发扬延安精神的重要性。,课堂点拨,用比喻的手法写了对延安的追寻。分别用燕子追寻春天和小树追寻雨露、阳光来比喻“我们”对延安的追寻。这两句话中都省略了“我们追寻延安”。,借代的手法。“开荒的镢头”代表的是大生产运动中所体现的自力更生、艰苦奋斗的精神；“讲话的会场”代表的是毛主席和党中央对中国革命的正确领导。这两句诗表达了诗人对追寻和继承延安精神的迫切心情。,延

3、安的故事,南泥湾开荒的镢头,杨家岭讲话的会场,一排排高楼大厦像雨后春笋，一件件家用电器满目琳琅。,句子品析,把大量出现的高楼大厦比作“雨后春笋”，形容出现得多和快。“满目琳琅” 形容家用电器的数量多，质量好，表现了延安的生活条件越来越好。,延安，我把你追寻。,我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。,句子品析,如果我们丢掉了延安精神，就好像人没有了灵魂，我们就不能向着美好的未来展开翅膀飞翔了。,说一说：你知道延安的旅游资源吗？,延安是国务院首批公布的24个历史文化名城之一，有非常丰富的旅游资源。在历史古迹方面有国务院公布的全国重点保护单位轩辕黄帝陵，有国家级重点文物保护单位子

4、长钟山石窟等；在自然景观方面有延安黄河壶口瀑布、全国最大的野生牡丹群和花木兰故里万花山等。,延安旅游风景,因为追寻延安精神就是追寻信念、温暖和光明。,在日常生活中发扬艰苦奋斗的精神，节约一滴水、一度电在学习生活中要团结同学，乐于助人。,对于延安精神，你有怎样的感悟？,我的感悟,延安精神是一笔财富，在战争年代指引着人们前进的方向；在和平年代给予人们前进的动力。我要把延安精神埋进心底，融入血液，转化为努力学习的动力！,昔日追寻,灵魂,现代需要,信念，温暖，光明,板书设计,意境指的是文艺性作品中情景交融而形成的一种艺术境界。它能引发读者的想象，并使读者在思想感情上受到感染。意境深远是就描写抒情来说的

5、。,拓展延伸,如本诗中的“叮咚的流水”是当年人们在延安度过的岁月；“梨花的清香”是中央领导同志们进行的革命活动；“开荒的镢头”是自力更生、艰苦奋斗的精神；“讲话的会场”是当年毛主席和党中央对全国革命的正确领导，当人们看到了延河水、枣园、南泥湾、杨家岭这些名词的时候，就会自然而然地想到当年的那段历史，受到精神的熏陶。,朗读。 这首诗感情饱满，节奏鲜明，诗句中隔句押韵、结构相似的句子排列在一起，形成一种气势。请同学们讨论该怎么朗读这首诗。比较不同的读法，再去试一试。,指导：本诗感情饱满，节奏鲜明，词句工整。朗读的时候要注意突出韵脚。,课后习题,拓展与运用。 听过南泥湾这首歌吗？感兴趣的同学可以找一

6、找相关的音乐材料试着唱一唱。,花篮的花儿香 听我来唱一唱 唱呀一唱 来到了南泥湾 南泥湾好地方 好呀地方 好地方来好风光 好地方来好风光 到处是庄稼 遍地是牛羊,一、给红色字选择正确的读音。,追（zhu zu）寻 脊（j j）梁 琳（ln ln）琅,随堂演练,翩翩归来的 小树 顶天立地的 镢头 成长的 燕子 开荒的 脊梁,二、连线。,三、句子乐园。 1.却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。（缩句） 2.怎能向美好的未来展翅飞翔？（改为陈述句）,不能丢脊梁。,不能向美好的未来展翅飞翔。,四、快乐阅读。,回延安（节选） 一 心口呀莫要这么厉害地跳， 灰尘呀莫把我眼睛挡住了 手抓黄土我不放， 紧紧儿贴在心窝上 几回回梦里回延安,双手搂定宝塔山 千声万声呼唤你 母亲延安就在这里！ 杜甫川唱来柳林铺笑 红旗飘飘把手招。 白羊肚手中红腰带， 亲人们迎过延河来。 满心话登时说不过来， 头扑在亲人怀,四 千万条腿来千万只眼， 也不够我走来也不够我看！ 头顶着蓝天大明镜， 延安城照在我心中； 一条条街道宽又平， 一座座楼房披彩虹；,一盏盏电灯亮又明， 一排排绿树迎春风 对照过去我