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文档简介

,数字的用处,江西省九江市东风小学 郭慧娟,1,1,0,排序,数量,编码,数字的用处,0 4 0 5 1 8,我校学生校牌号编码规则：,入学年份,所在班级 序号,在班级 中的学号,各种编码使用不同的编码规则，普遍使用在生活中，例如：,学号,身份证号,邮政编码,车牌号码,电话号码,门牌号码,商品条形码,课堂活动： 参考我校校牌号的编码规则，为即将入学的一年级新生编校牌号。（注：在编码的过程中，可以有你自己合理的创意。）,分小组活动： 选择你感兴趣的编码，利用不同的途径了解它们的编码规则。,1、想一想，你打算和谁在一组进行研究学习？ 2、你的小组需要有一个组长，请酝酿一下让谁来做？如果你是组长，那你必须将研究任务进行合理的分工，使各成员明确自己的工作任务，发挥各自的特长，同时你必须组织、协调好每个成员的研究任务并加强彼此的联系。 3、可以根据自己的特长来分工协作，谁来做这些工作：采集员、整理员、课件员 ,活动要求：,4、查阅得到的编码资料，要对它进行筛选、提炼归纳内容、分清主次找重点。在已有资料的基础上，要更多的开展研究和讨论，敢于提出一些创新性的观点，用自己的语言叙述出来、提出问题 5、将以上内容汇总，形成你们小组研究

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